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德宏州傣族学生高中物理学习动机、兴趣、自我效能感的调查研究 论文作者：张文杰 指导老师：赵保刚 论文框架 第一章：前言（研究背景、意义，研究综述，方法和路线） 第二章：相关理论简介及本文概念界定（学习动机理论、学习兴趣理论、学习自我效能感） 第三章：调查的实施与调查结果数据分析（调查对象、调查工具、调查实施过程、调查数据统计分析） 第四章：调查结论和建议（结论、建议和研究不足及展望） 第一章 前言 1.研究背景和意义 2.国内外研究综述 3.本文研究技术路线 第二章 相关理论简介与本文概念界定 2.1兴趣理论 2.1.1关于兴趣理论的简介 2.1.2关于物理学习兴趣的概述 2.1.3本文对物理学习兴趣的概念界定 2.2自我效能感理论 2.2.1关于自我效能感理论的简介 2.2.2关于物理学习自我效能感的概述 2.2.3本文对物理学习自我效能感的概念界定 2.3动机理论 2.3.1关于学习动机理论的简介 2.3.2物理学习动机的概述 2.3.3本文对物理学习动机的概念界定 第三章 调查实践与结论分析 1.调查对象 云南省德宏州民族第一中学高二年级学生 2.调查工具 2.1《高中生物理学习兴趣量表》 各维度及总量表的内部一致性α系数分为:0.777、0.748、0.709、0.672、0.644、0.511、0.59