《国家教育部在同济大学设置新媒体艺术国际中心.docVIP

??国家教育部在同济大学设置新媒体艺术国际中心，其根本任务是要以国际新媒体艺术发展现状为坐标，鼎力开展探索研究，以求无论是图像艺术还是计算机编程技术上都能开拓出新的边疆，成为世界新媒体艺术版图上的一个重镇。????????科研是同济新媒体艺术的“第一推动”。????????2007年，TIMAC就完成了由经上海科委立项的两项研究计划——《世博科技促进中心科研成果新媒体艺术展示厅》、《异型无缝大屏幕与2米镜面反射虚拟成像》。这两项计划已如期完成，并经专家验收通过，在国内处于领先地位，获得舆论佳评。 一．《世博科技促进中心科研成果新媒体艺术展示厅》 （1）导语：????????以沉浸、交互、想象为三大特征的新媒体艺术，在世界上只有十多年的历史。它以往只是用于趣味性的人文内涵的展示。用其展示严谨与充满理性的科研成果，则是一个具有开创意义的新课题。同济新媒体艺术中心申报与承担了这项课题的研究。这项新课题展示的不是普通的成果，而是2010年为使世博会更精彩而取得的重大科研成果，意义非同一般。????????课题负责人是：本中心主任王小慧、创意总监祖慰、客座研究员飞苹果（德国）。这项研究，不仅解决了小空间可以展示无限多项目（大信息量）的问题，而且，还平添了浓厚的观众在参观过程中参与其中、体验与图像艺术互动的审美情趣。在新媒体技术方面，在国内第一次成功地应用了人工智能模块算法的实时交互。其文化理念设计——“爱因斯坦科学殿堂”——也是深受好评的创意。 （2）2007年7月11日专家验收会议上的工作报告：? 一．导语： ????????以沉浸、交互、想象为三大特征的新媒体艺术，在世界上只有十多年的历史。它以往只是用于趣味性的人文内涵的展示。用其展示严谨与充满理性的科研成果，则是一个具有开创意义的新课题。同济新媒体艺术中心申报与承担了这项课题的研究。这项新课题展示的不是普通的成果，而是2010年为使世博会更精彩而取得的重大科研成果，意义非同一般。 二、研究的目标是：??????????????无论是文化理念的设计，还是新媒体技术的创新，均要达到国内先进水平。三、具体的研究内容： ????????原本的研究方案是设置六个展示区，其中有三项新媒体技术。后来经过反复论证，以为其气势气韵尚不能与世博会匹配，出彩度也不够，于是“削去冗繁留清瘦”，设计了三件新媒体作品：《我从天外来到世博科技殿堂》、《世博重大科技成果比翼腾飞》、《幻境中飘动的留言屏》。 《我从天外来到世博科技殿堂》——“科学殿堂”的文化理念 ????????这项新媒体艺术有着很浓的科幻色彩，营造了科技展示的特有气氛。当人们在短短5米长的LED光道上，就从宇宙走到地球，走到中国，走到上海，走到同济大学校园。走到中法中心大楼，最好停在一句点出展览文化理念的话前！“您现在将走进爱因斯坦的神奇的科技殿堂，科技，让世博更精彩！”参观者举目望去，展厅就是具有“简洁就是美”的现代布展风格的爱因斯坦说的神圣科学殿堂形象，成果地把理性的科技与情感的人文精神圆融在一起了。 ??? ? ? ? 《我从天外来到世博科技殿堂》科技亮点：?????????本课题设计借鉴了Google地图，但是又大相径庭。Google地图，是在网络上的实时模拟的三维效果图。《我从天外来到科技殿堂》是预先制作了从宇宙到同济大学中法大楼的整个动态图像系列，图像质量远远超过Google地图。更重要的是，本课题通过不满LED光道上的红外线，敏锐地感应到走在岛上的人的步行距离以及手的动作，播放出相应的动态地点画面，让参观者产生一步万里、以及用手也能“抓”来你要的地方的神奇感觉。这是国内迄今唯一的红外线感应器与动态地图之间的人机交互技术。?《世博科研成果双翼腾飞》——比翼影像的矩阵?????????本作品是展示98项世博科技成果的主体。这个大信息的展示结构，在理论上可以容纳无限多的展项。?????????有6个影像画面构成优雅两翼，悬挂在殿堂色彩的空间中，中间有个大型主界面。地面上有LED光的双环形。在主界面上有一个如目录般的字条标示。这些标示是世博会研究成果的数字标号。当观众进入LED光的双环形位置时，观众用自己的镜像中的手拉动主界面上的标号，双翼上的画面随之飘动、直到观众把欲选项目放入“播放”中，主界面上就以声频、视频等丰富的多媒体方式详细讲述这个项目的内容、成果及其科研价值。这是一场绘声绘色的人机交互激荡。 ? ? ? 《世博科研成果双翼腾飞》科技亮点：?????????以往的新媒体技术，都是通过触摸屏在同一个平台上来实施参观者与展示图像之间的交互活动的，如果参观者与展示图像是分离的，那就要让观众戴上数码手套来实施互动。本项目移植人工智能的模块识别编程，让计算机直接识