人教版小学一年级语文下册17小壁虎借尾巴课件1剖析.ppt

小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。 (墙角) 没有尾巴多难看哪！向谁去借一条尾巴呢？ 因为 ————————， 他觉得———————， 所以————————。 小壁虎的尾巴断了 没有尾巴很难看 他想去借一条尾巴 3.小壁虎到过哪些地方？跟谁借过尾巴？ 地方： 谁： (小河边) (大树上) (房檐下) 小鱼 老牛 燕子 姐姐 伯伯 阿姨 “小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗？” “不行啊！我要用尾巴拨水呢。” (小河边) “牛伯伯， 您把尾巴 借给我行 吗？” “不行啊！我要用尾巴赶蝇子呢。” (大树上) “燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？” “不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。” (房檐下) 它们把尾巴借给小壁虎了吗?为什么? 返回 不行啊！我要用尾巴拨水呢。 返回 不行啊！我要用尾巴赶蝇子呢。 返回 不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。 练一练 （ ）摇着尾巴，在（ ）游来游去。 （ ）甩着尾巴，在（ ）吃草。 （ ）摆着尾巴，在（ ）飞来飞去。 尾巴的作用： 小鱼的尾巴用来（ ） 老牛的尾巴用来（ ） 燕子的尾巴用来（ ） 小壁虎挣断尾巴用来（ ） 小鱼 河里 老黄牛 树上 燕子 空中 拨水 赶蝇子 掌握方向 保护自己 借不到尾巴的小壁虎是什么心情呢？ 故事的结果是怎样的呢？ 　　小壁虎借不到尾巴，心里很难过。 他爬呀爬，爬回家里找妈妈。 傻孩子，你转过身子看看。 我长出一条新尾巴啦！ 3.小壁虎到过哪些地方？跟谁借过尾巴？ 地方： 谁： (小河边) (大树上) (房檐下) 小鱼 老牛 燕子 小壁虎的尾巴有什么特点？ 小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新尾巴。这种能力叫“再生”能力，再生能力能帮助小壁虎逃避敌害,有效地保护自己。 你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？ 学了这课你增长了哪些知识？ 动物的尾巴不同，用处也不同。 鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴上覆盖着又长 又宽的羽毛，这些羽毛展开时好像扇子，能够灵活 转动，便于掌握飞行方 向。鸟尾在飞行时起着 舵的作用。 动物尾巴的妙用 * * * * * * * * * * * * 指导朗读。指导学生用有礼貌、商量的语气读小壁虎的话，用讲道理的语气读小鱼说的话。 * 指导学生读小壁虎的话要用很和气、商量和问的语气来读，读老黄牛的话要用诚恳讲道理的语气来读。 * * * * * * bì hǔ jiè wén shé 壁 虎 借 书 蚊 子 蛇 táo nán jiě jie xīn 逃 走 难看 姐 姐 新 尾 巴 xiǎo bì hǔ jiè wěi ba 小 壁 虎 借 尾 巴 yì tiáo shé xīn wěi ba 一 条 蛇 新 尾 巴 bō shuǐ zhǎng wò táo zǒu nán guò 拨 水 掌 握 逃 走 难 过 wén zi jiě jie shuǎi zhe yíng zi 蚊 子 姐 姐 甩 着 蝇 子 壁 虎 借 书 蚊 子 蛇 逃 走 难 看 姐 姐 新 尾 巴 难看 姐姐 新的 逃跑 甩手 伯伯 阿姨 蝇子 壁虎 蚊子 白蛇 借出 转身 告诉 游来游去 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。 wén shé táo 蚊子 一条蛇 逃走 一条( ) 桃 挑… * * * * * * * * * * * * 指导朗读。指导学生用有礼貌、商量的语气读小壁虎的话，用讲道理的语气读小鱼说的话。 * 指导学生读小壁虎的话要用很和气、商量和问的语气来读，读老黄牛的话要用诚恳讲道理的语气来