江西省横峰中学2015-2016学年高二生物下学期期中范例.doc

横峰中学2015-2016学年度下学期期中考试 高二年级生物试题 考试用时：90分钟 总分：100分 一、选择题（本题包括30小题，共60分，每小题只有一个选项符合题意） 1．有人用化学方法分离提纯某细胞器的成分后，用双缩脲试剂和吡罗红甲基绿染色剂进行检测，发现分离的成分能够与双缩脲试剂呈现紫色反应，也能被吡罗红甲基绿染成红色。有关该细胞器的叙述正确的是 A．能够对蛋白质进行加工处理 B．是为细胞生命活动提供能量的主要场所 C．能够通过脱水缩合产生水 D．利用光能将CO2合成（CH2O） ．图中～表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是（ A．结构和都存在碱基A和T的互补配对 B．此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞 C．结构不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水 D．该图是高倍光学显微镜下看到的结构 ．下列甲图表示在一个细胞周期中不同时期所需时间的示意图，乙图表示一定温度条件下酶活性的变化曲线。关于这两幅图的描述，正确的是 A．d点表示高温条件，是酶的最适温度 ．在c点所对应的温度会使酶的分子结构被破坏 　．利用一定剂量射线处理，基因突变较易在b时期产生 D．观察有丝分裂装片时，视野中的大多数细胞都处于a时期 A．酵母菌既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸 B．精原细胞既能进行有丝分裂也能进行减数分裂 C．下丘脑细胞既能分泌激素也能传导兴奋 D．蓝藻既能进行光合作用也能进行化能合成作用 5．垂体细胞能分泌生长激素，但不能分泌胰岛素，也不能产生血红蛋白、肌肉蛋白。那么以下判断中 ( ) A．只有产生生长激素的基因 B．比受精卵含有的基因要少 C．具有产生各种物质的基因 D．没有产生胰岛素等的基因 ．某基因型为AaBb的二倍体番茄(两对基因独立遗传)，自交后代中出现一株三体，基因型为AABbb。下面对该三体的叙述中正确的是 A．发生了基因突变B． 一定是亲本的减数第二次分裂出现异常 C．属于可遗传的变异D．产生的花粉只有两种基因型 ．下列关于细胞的生命历程的叙述正确的是 A．细胞的全能性是指细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态 B．正常的人体细胞会随着分裂次数的增多而衰老 C．衰老过程中细胞的形态、结构发生变化而功能不变 D．环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA，使其产生原癌基因? ．已知某生物经减数分裂产4种配子，它们的比例是AB：A：aB：ab=1：4：4：1，该自交后代中出现AABB和aaBB的几率是( ) A．1／100和64／100 B．16／100和1／100 C．16／100和64／100D．1／100和16／100 ．豌豆灰种皮(G)对白种皮为(g)显性，黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性。每对性状的杂合体(F1)自交后代(F2)均表现3 ：1的性状分离比。以上种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比，分别来自以下哪代植株群体所结种子的统计?( ) A．Fl植株和F1植株 B．F2植株和F2植株 C．F1植株和F2植株 D．F2植株和F1植株 ．人类的白化病属于常染色体隐性遗传，低血钙佝偻病属于伴X显性遗传病一个表现型正常的男性与一个低血钙佝偻病的女性婚配，生育一个患白化病的女孩，该夫妇又生下一男一女双胞胎，则此双胞胎表现均正常的几率为 ( ) A．9／256 B．9／128 C．9／64 D．1／36 ．下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（ ） A．人体通过淋巴因子与抗原特异性结合完成体液免疫 B．病毒侵入机体后，体内的吞噬细胞、T细胞和浆细胞都具有识别功能 C．下丘脑能分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌 D．神经递质和激素作用于靶细胞后通常失活 ．下列关于植物激素及其类似物的叙述，正确的是（ A．细胞分裂素能促进果实的生长 B．失重状态下根失去向地性的原因是生长素不能极性运输 C用生长素类似物处理未受精的二倍体番茄子房，可获得四倍体无子番茄 D．用不同浓度的生长素类似物处理扦插枝条的下端，生根效果一定不同 14．右图表示人体某一神经调节的反射弧模式图，M为效应器。下列分析判断正确的是 A．结构的存在使相邻两神经元之间的兴奋单向传递 B．若a点神经纤维严重受损，感受器接收到刺激后，人体不会产生感觉也不会做出相应的效应活动 C．刺激处，处兴奋时膜外电流的方向与兴奋的传导方向相同 D．刺激处，在I和处均能检测到电位变化 1．用样方法调查蒲公英种群密度的过程是（ ） A．取样方计数时，选生物密度大的区域更科学 B．将某地分l0等份，在每份的中央划一个大小不同的祥方 C．计数每个样方内该种群数量，再计算平均值 D．计数每个样方内该种群数量，相加获得总数值．图中