《三角形相关证明.docVIP

课 题 三角形的相关证明 学习目标与 考点分析 掌握三角形相关证明的方法 以及定理的熟练运用 三角形证明是中考中必考知识点 做好基础知识的掌握有助于综合运用所学知识 学习重点 三角形的全等证明 以及与其他知识的结合运用 学习方法 讲练结合 练习巩固 课后总结 学习内容与过程 一·课本导入 联系生活 结合书本导入今天所学知识 复习前面所学知识三角形的相关初步知识 二·知识点梳理 一、全等三角形 1．判定和性质 一般三角形 直角三角形 判定 边角边（SAS）、角边角（ASA） 角角边（AAS）、边边边（SSS） 具备一般三角形的判定方法 斜边和一条直角边对应相等（HL） 性质 对应边相等，对应角相等 对应中线相等，对应高相等，对应角平分线相等 注：① 判定两个三角形全等必须有一组边对应相等； ② 全等三角形面积相等． 2．证题的思路： (一)相似三角形 1、三个角对应相等，且三条边对应成比例的两个三角形，叫做相似三角形．用符号“”表示相似，读作“相似于”． 　　当且仅当一个三角形的三个角与另一个(或几个)三角形的三个角对应相等，且三条对应边的比相等时，这两个(或几个)三角形叫做相似三角形，即定义中的两个条件，缺一不可； 　　相似三角形的特征：形状一样，但大小不一定相等； 　　由相似三角形的定义知如果两个三角形相似，那么它们的对应角相等，对应边成比例． 2、相似三角形对应边的比叫做相似比． 　　全等三角形一定是相似三角形，其相似比k=1．所以全等三角形是相似三角形的特例．其区别在于全等要求对应边相等，而相似要求对应边成比例． 　　相似比具有顺序性．例如ABC∽△A′B′C′的对应边的比，即相似比为k，则A′B′C′∽△ABC的相似比，当且仅当它们全等时，才有k=k′=1． 　　相似比是一个重要概念，后继学习时出现的频率较高，其实质它是将一个图形放大或缩小的倍数，这一点借助相似三角形可观察得出． (二)相似三角形的判定 1、相似三角形的判定： 　　判定定理1：三边对应成比例的两三角形相似． 　　判定定理2：两角对应相等的两个三角形相似． 　　判定定理3：两边对应成比例且夹角相等，两三角形相似． 　　方法总结： 　　（1）判定两个三角形相似，至少需要下列条件之一：两角对应相等；两边对应成比例且夹角相等；三条边对应成比例．理解时，可类比全等三角形的判定方法．在中，只要满足两个角对应相等，这两个三角形就相似，解题时关键是寻找对应角，一般地，在解题过程中要特别注意“公共角”“对顶角”“同角的余角(或补角)”都是相等的，这是常用的判定方法． 　　（2）已有两边对应成比例时，可考虑利用判定定理（1）或判定定理（3）．但是，在选择利用判定定理（3）时，一对对应角相等必须是成比例两边的夹角对应相等． 2、直角三角形相似的判定 　　如图是一个十分重要的相似三角形的基本图形，图中的三角形，可称为“母子相似三角形”或“双直角三角形”，其应用较为广泛． 三、典型例题讲解 1、寻找相似三角形 例1、如图，在□ABCD 中，E是AB延长线上一点，连结DE，交AC于点G，交BC于点F，那么图中相似的三角形(不含全等三角形)共有（　） 　　　A.6对　　　　B.5对　　　　C.4对　　　　　D.3对 解：由AEDC，可得AEG∽△CDG，DFC∽△EFB. 　　由BCAD，可得BFE∽△ADE，FCG∽△DAG，DCF∽△EAD. 　例3、已知ABC中，AB=8，AC=6，点D，E分别在AB，AC上，如果以A，D，E为顶点的三角形和以A，B，C为顶点的三角形相似，且相似比为，求AD和AE的长． 分析： 　　通过相似比，将AD，AE的长转化到方程中求解．由于已知的两个三角形相似，并没有具体的对应关系，所以结论具有不确定性，应分类讨论． 解： 　　如图(1)所示，当ADE∽△ABC时，有， 　　，AE=2． 　　如图(2)所示，当ADE∽△ACB时，， 　　 小结： 　　数形结合思想方法是解答有关相似三角形问题的基本方法．在解题时需借助图形深入理解数量之间的关系，并对问题进行全面的、进一步的分析与探索． 例5、如图，CD是RtABC斜边AB上的中线，过点D垂直于AB的直线交BC于E，交AC延长线于F． 　　求证：(1)ADF∽△EDB；(2)CD2=DE·DF． 分析： 　　(1)ADF与EDB都是直角三角形，要证它们相似，只要再找一个角对应相等即可； 　　(2)注意到CD是斜边AB的中线，AD=BD=CD，由结论(1)不难得出结论(2)． 证明： 　　(1)DF⊥AB，ADF=∠BDE=90°，又F＋A=∠B＋A， 　　　 F=∠B，ADF∽△EDB． 　　(2)由(1)