【解析】安徽省宣城市四校联考2016-2017学年高二上学期期中生物试卷含解析.docxVIP

2016-2017学年安徽省宣城市四校联考高二（上）期中生物试卷　一、选择题（每题2分，共25#215;2=50分）1．下列有关内环境的叙述，正确的是（　　）A．小肠壁绒毛上皮细胞的内环境是消化液与组织液B．血红蛋白、尿素、CO2、水、胰岛素、与有氧呼吸有关的酶、氨基酸、抗体均属于内环境的成分C．HCO3﹣等无机盐维持血浆pH相对稳定的反应通常发生在内环境D．在人体的体液中，含量最多的是组织液2．如图所示表示高等动物体内细胞与外界环境的物质交换过程示意图，下列叙述错误的是（　　）A．图中①、②、③可依次代表消化系统、呼吸系统和泌尿系统（及皮肤）B．细胞与内环境交换的④主要为养料和氧气C．⑤为CO2、H2O、无机盐、尿素等D．⑥可表述为体内细胞可以与外界环境直接地进行物质交换3．如图所示是细胞与内环境进行物质交换示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向．分析下列说法正确的是（　　）A．若③为肌肉细胞，⑤处氧气（与血红蛋白结合的氧气）被③利用，需通过6层生物膜B．若③为脑细胞，⑤处的CO2浓度高于①处，而氧气的浓度相反C．②处液体来自于血浆、淋巴和细胞内液D．若③为肝脏细胞，饭后半小时⑤处的血糖浓度低于①处4．如图所示表示狗对铃声建立唾液分泌反射的过程，下来叙述正确的是（　　）A．大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程B．食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射C．铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系D．铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同5．如图是反射弧结构模式图，a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触，正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分（兴奋离开神经中枢）的某处意外受损，下列说法中不严谨的是（　　）A．如用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩，说明不可能是“ac”受损B．如传出神经某处受损，用a刺激神经时，在c处也 可能记录到电位变化C．如用a刺激神经，在c处记录到电位，但骨骼肌不收缩，说明骨骼肌受损D．如用a刺激神经，电位计c指针会发生两次方向相反的偏转；产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩不属于反射6．已知一个鲜活的神经细胞在小白鼠体内的静息电位和因某适宜刺激而发生的一次动作电位如图甲所示．将这一完整的神经细胞置于某一等渗溶液S中（其成分能确保神经元正常生活），其静息电位和因某适宜刺激而发生的一次动作电位可能会呈乙、丙、丁图所示．与小鼠的组织液相比，下列叙述正确的是（　　）A．乙图，S液Na+、K+浓度都更高B．乙图，S液K+浓度更低C．丙图，S液Na+浓度更低D．丁图，S液K+浓度更高7．如图所示电流表的两电极置于b、d两点的膜外，则下了相关分析不正确的是（　　）A．当ab=bc=cd=de时，若刺激a点时，电流表指针先向左再向右，偏转2次B．当ab=bc=cd=de时，若刺激c点时，电流表指针不偏转C．当ab≠bc≠cd≠de时，若刺激c点时，电流表指针偏转两次，c点离哪一点近则电流表指针先向该方向偏转D．可根据刺激a点时指针偏转的情况来判断兴奋在神经纤维上的传导特点（方向）8．下列关于神经兴奋的叙述，正确的是（　　）A．神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来B．神经递质与突触后膜上受体结合后，在后膜处发生了电信号→化学信号→电信号的转变C．在缩手反射中，兴奋在反射弧中的传导是双向的D．神经元细胞膜内外钠钾分布不均衡是兴奋形成及传导的离子基础9．Ⅰ、Ⅱ结构放大后如图所示，据图判断错误的是（　　）A．每个神经元都一般只有一个轴突，但Ⅰ结构可以有多个，因此一个神经元可以与多个其他神经元的Ⅱ结构构成这种连接B．突触的连接方式只有轴突﹣胞体，“5”相当于组织液C．“6”上能与“3”内物质结合的结构化学本质通常是糖蛋白，具有专一性D．“3”结构的形成与高尔基体有关，有较多的“2”存在说明该过程需要消耗能量10．如图所示是排尿反射的示意图，据图判断下列分析错误的是（　　）A．婴儿会尿床，即膀胱内尿满了就会排出，没有控制的意识，则婴儿的排尿反射的过程是：a→b→c→d→eB．成人能“憋尿”，但在医院尿检时，也能主动排尿，则主动排尿的过程是：g→h→c→d→e，该过程是反射C．该图说明低级中枢受相应的高级中枢的调控D．儿子对妈妈说：“我想小便”，该过程参与调节的中枢一定有大脑皮层的感觉中枢以及语言区的S区11．如图所示表示有关激素调节的示意图，有关分析正确的是（　　）A．图中的分泌细胞有可能是神经分泌细胞B．激素只运输到图中相应的靶细胞C．靶细胞能识别激素的结构基础一定是细胞膜上具有相应的受体D．若机体缺乏相应的激素，只能通过静脉注射的方式进行补充12．下列关于第一种被