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德育工作简报? ? 第 六 十 一 期 ? ? 灵宝市川口乡中心学校 2009年10月14日 ? 川口乡中心学校对第一教学月学校常规工作进行检查 ? 9月29日至10月14日，乡中心学校组织专人对各学校第一教学月学校教学常规工作进行了认真检查，检查内容包括：德育工作、教学工作等，检查形式分为一线听课、常规检查、学生座谈、走访家长四种形式进行，现将检查结果汇总如下。 一、基本情况 北泉小学：大部分教师教案后都有课后反思、堂堂清内容，格式规范，目标明确，其中任结民老师教案还有单元知识树；作业方面，大部分教师均为一天一批，有等级，有日期，有阅字，其中李娜老师还附有分数等；周周清，学校严格按照乡中心校安排进行，印有专门试卷，其中邵雪层老师专门打印语文数学周周清试卷，并认真进行改阅，李社民校长专门复印学科卷子进行周清测试；听课工作，李娜、邵雪层老师均板书认真，备课细致，知识落实到位，效果明显。 湾底小学：部分教师教案后有课后反思、堂堂清，如马春枝、戴文辉、唐书军等，作业批改方面，均有分数、日期、等级，其中马春枝老师对补错进行认真批阅；周周清，该校利用周五下午两节时间对语数进行测试，学生座谈方面，大部分教师在上课、体罚、知识落实等方面都表现良好。 横渠小学：该校绝大部分教师备课认真，教案后有课后反思，作业批改有分数、有日期，听课记录教师基本完成听课任务，周周清专门运用三练一测进行周五测试，李跃进校长亲自检查，德育导师工作手册书写工整，完成四周，德育工作简报干净整齐归档，学生问卷方面，大部分学生对老师比较满意，没有体罚和变相体罚，知识落实到位。 中心小学：教师教案规范整齐，有课后反思，有堂堂清检测内容，如李宝玉、张玉琴、荆晓芳等，作业批改一课一改，批改认真，有分数，有日期，有等级，如李长华、李宝玉、张慧丽、李霞，听课记录基本完成任务，表现突出的如张会丽、何变朋、何琛静、李宝玉等，校本研修笔记工整整齐，内容详实，如李霞、李宝玉、张丹、李继英等，德育导师工作手册教师认真填写，完成四周，如何琛静、李宝玉、张会丽、杨启云、杨娟娟，周周清内容，表现突出的有李宝玉、李霞、张会丽、李继英、袁江丽、何琛静、张玉琴、杨启云、石建军等。班主任工作方面，表现突出的有张玉琴、张彩琴、李刚泽、申迎歌。学生问卷调查中，学生对老师上课作业批改、板书、知识落实、语言运用、习惯表现均表示满意，没有体罚和变相体罚学生。 川口小学：每位教师教案均有课后反思与堂堂清内容，书写工整，表现突出的赵莲香老师，作业批改方面，一天一批，一课一改，有分数，有日期，有等级，如何国辉老师，周周清严格按教办规定周五下午进行，效果明显，德育导师工作手册认真填写，内容详细，如亢朝斌老师，德育工作简报完整五期，整齐归档，学生座谈，学生对各位老师上课及表现比较满意，没有体罚与变相体罚学生。 赵吾小学：大部分教师有课后反思、堂堂清内容，作业批改有日期、有等级、有分数，听课记录基本完成任务，周周清按乡中心校规定周五下午进行，政治笔记和业务笔记均表现良好，完成教学规定任务，学生座谈问卷对各位老师上课、作业批改、语言运用、板书情况、知识落实均表示满意，没有体罚与变相体罚学生现象。 庄里小学：教师教案均有课后反思，有小结，字体工整，作业批改有分数，有日期，有等级，德育导师工作手册有学生基本情况，但谈话次数不够，学生问卷情况，作业有学生对改现象，周周清没有按规定周五进行，没有体罚与变相体罚学生现象。个别年级作业过少。 洼里小学：教师教案有课后反思，有堂堂清检测，有板书特色，字体工整，作业批改有等级，有日期，有小红花和小星星，周周清按教办规定的周五下午检测，效果良好，德育导师工作手册有基本情况，内容尚待详实，学生问卷调查，教师基本没有迟到、早退、旷课现象，作业一天一改，教师认真辅导，知识落实到位。 南朝小学：部分教师教案有课后反思，有检测与反馈，有知识树，字体工整，如李娟丽、刘景丰、荆高林、僧学贵，作业教师认真批改，有日期，有等级，周周清有二数和六语进行测验，学生问卷调查中，反映有的学科晚上没有作业，有一学科连续上三至四节，低年级教师板书有时学生看不清，个别教师有时用土话进行教学，对学生学习生活关心程度有待进一步提高等。 尚庄小学：教师教案有课后反思，字体工整，作业一天一改，周周清有试卷，有分数，严格按乡中心校规定的周五下午进行，政治笔记详实完整，《德育工作简报》全部配齐归类入档，干净整洁，德育导师工作手册内容详实，字体工整，学生问卷调查中对教师上课等情况比较满意，没有体罚或变相体罚学生，作业适量，家长满意，知识落实到位，全体教师均能利用普通话进行教学，效果良好。 二、存在问题 1、个别教师的教案没有课后反思，没有堂堂清检测，字体了草