【解析】山东省鄄城县第一中学2016-2017学年高二（探究部）上学期第一次月考数学试题含解析.docxVIP

一、选择题（本大题共15个小题，每小题5分，共75分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.）1.在中，，则最小角为（ ）A． B． C． D．【答案】B考点：余弦定理.2.的内角的对边分别为，已知，则（ ）A． B． C． D．【答案】A【解析】试题分析：由正弦定理得，又，所以，所以，故选A.考点：正弦定理.3.已知中，，则的面积为（ ）A．9 B．18 C． D．【答案】C【解析】试题分析：由题意得，在中，，所以，所以此三角形为等腰三角形，所以,所以三角形的面积为，故选C.考点：三角形的面积公式.4.在中，若，则是（ ）A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．等腰直角三角形【答案】C【解析】考点：三角形的形状的判定.5.数列的一个通项公式是（ ）A． B． C． D．【答案】A【解析】试题分析：（可利用排除法）由题意得，令，只有A，D选项成立，令，则，故选A.考点：数列的通项公式.6.已知等差数列的公差为3，若成等比数列，则等于（ ）A．-18 B．-15 C．-12 D．-9【答案】D【解析】试题分析：由题意得，等差数列的公差为，，又因为成等比数列，所以，即，解得，所以，故选D.考点：等差数列的通项公式.7.数列的前10项和为（ ）A． B． C． D．【答案】D【解析】试题分析：由题意得，数列的前项和为，故选D.考点：等比数列求和.8.已知等差数列中，，则其前5项和为（ ）A．5 B．6 C．15 D．30【答案】C【解析】试题分析：因为等差数列中，，由等差数列的性质可得，所以数列的前项和，故选C.考点：等差数列的性质；等差数列求和.9.已知表示数列的前项和，若对任意满足，且，则（ ）A． B． C． D．【答案】C【解析】考点：等差数列的求和；等差数列的定义.【方法点晴】本题主要考查了等差数列的定义、等差数列的通项公式、等差数列的前项和的求解，解答是需要认真审题，注意等差数列的性质的灵活运用，其中解答中得出，即，所以数列表示首项为，公差为的等差数列是解答的关键，着重考查了学生分析问题和解答问题的能力，属于基础题.10.已知数列是等比数列，则下列数列中也一定为等比数列的是（ ）A． B． C． D．【答案】B【解析】考点：等比数列的定义.11.等差数列中，已知，，则使得的最小正整数为（ ）A．7 B．8 C．9 D．10【答案】B【解析】试题分析：因为等差数列中，已知，，所以，由等差数列的性质可得，再由题意可得，此等差数列为递增数列，所以使得的最小正整数为，故选B.考点：等差数列的性质.12.在数列中，，则（ ）A．-3 B． C． D．2【答案】B【解析】试题分析：由题意得，令，则；令，则； 令，则；令，则；令，则，，所以此时数列为以项为周期的周期数列，所以，故选B.考点：数列的周期性.13.已知是等比数列，，则（ ）A． B． C． D．【答案】C【解析】考点：等比数列的求和.14.设表示正整数的个位数，例如：，若，则数列的前2015项的和等于（ ）A．0 B．2 C．8 D．10【答案】D【解析】试题分析：由定义可知，数列的前项的和为，由数列是周期为的周期数列，所以，故选D.考点：数列的求和.【方法点晴】本题主要考查了数列的递推公式、数列的新定义的应用、数列的求和，其中解答中利用条件得出数列周期性，利用数列的周期性求解是解答的关键，解答中，利用数列的递推公式，求解的值，得出数列的前项的和为，即可求解数列的值，属于中档试题.15.定义为个正数的“均倒数”，已知各项均为正数的数列的前项的“均倒数”为，又，则（ ）A． B． C． D．【答案】B【解析】考点：数列的递推公式；数列的求和.【方法点晴】本题主要考查了数列的递推公式、数列的裂项求和，解答中根据正数数列的前项的“均倒数”为，求得，进而得到，由此是求解数列和的关键，着重考查了学生分析问题和解答问题的能力，以及学生的推理与运算能力，属于中档试题.第Ⅱ卷（非选择题共73分）二、填空题（本大题共5小题，每题5分，满分25分．）16.设等比数列的前项和为，若，则 .【答案】【解析】试题分析：设，则成等比数列，可得，从而.考点：等差数列的性质.17.在数列中，若，，则 .【答案】考点