片區教研-4物质的化学变化.docVIP

物质的化学变化复习建议 一、弄清知识脉络 引导学生按照“知识藤”栏目的走向把化学变化、化学反应基本反应类型、质量守恒定律的相关知识回忆一遍，对于记不起的知识就要翻书查找，并立即把它记起来。 二、把握考点在二级主题中存在形式 物质的化学变化在《课标》中共有三个二级主题，在复习时要紧密联系生产、生活实际，让学生真实地感受物质的变化就在身边，引导学生总结认识化学变化的规律，形成“物质可以变化”的观点。考查的重点有物理变化和化学变化的区分、化学反应中的能量变化、催化剂及其作用、化学反应基本类型的判断、利用金属活动性顺序对置换反应的简单判断、质量守恒定律及其实质、化学方程式及有关计算。下面从七个方面谈谈中考命题方向： 1、化学变化的基本特征 ⑴（2011.烟台市）2011年3月11日下午，日本宫城县发生里氏9.0级大地震，引发的海啸导致福岛核电站发生重大核事故。 ①核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下，原子核发生分裂，产生钡、氙、碘、铯、锶等原子和一些粒子及射线，同时释放大量的能量，这些能量可用于驱动汽轮机发电。 ②从物质的变化上看，核变化与化学变化的相同点是 ；从原子的变化上看，核变化与化学变化的不同点是 。 (2)下图为核电站爆炸事故模拟图。海啸使冷却水不能循环，核燃料产生的衰变热把水变成水蒸气，堆心中包裹核燃料的锆合金无法被冷却，暴露在水蒸气中，当温度超过1200℃时，锆(Zr)与水蒸气发生反应，生成氧化锆(ZrO2)和氢气。大量的高温氢气进入厂房，与厂房内的空气接触发生了爆炸。 ①锆(Zr)与水发生反应产生氢气的化学方程式为 。 ②进入厂房的氢气为什么发生的是爆炸，而不是平静燃烧？ 。 ③我省石岛湾核电站将采用氦气代替水作冷却剂和热传输物质，这样做有什么优点? 。 ④针对日本核泄漏事故给人类带来的灾难，有同学提出如下看法：“科学技术给人类进步带来了贡献，也带来了灾难，可见，科学技术对人类发展并没有太大意义。”你是否同意此看法，请谈谈你的观点。 。 ⑵下列工艺制作过程中包含了化学变化的是 ( ) A．用纸剪窗花 B．泥土烧成瓷器 C．冰块制成冰雕 D．木板制成飞机模型 ⑶诗词是中华民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有化学变化的是（ ） ①千里冰封，万里雪飘 ②白玉为床，金作马 ③野火烧不尽，春风吹又生 ④粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 ⑤夜来风雨声，花落知多少 ⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 A.①②③ B.②④⑤ C.③④⑥ D.③⑤⑥ ⑷“神舟6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变。则NiFe2O4在该过程中是 A．反应物 B．生成物 C．催化剂 D．消毒剂 ⑸2010年月日，超强大陆民众纷纷伸出援助之手，体现了两岸同胞血浓于水的深厚感情下列有关灾害发生过程中属于化学变化的是（ ） A房屋倒塌 B.道路冲毁 C车辆在水中浸泡生锈 D.泥石流掩埋村庄 某化学兴趣小组同学想探究FeCl3溶液是否对过氧化氢的分解具有催化作用。 请你帮助他们完成实验报