【解析】江苏省盐城市南洋中学2016-2017学年高一上学期期中数学试卷含解析.docxVIP

2016-2017学年江苏省盐城市南洋中学高一（上）期中数学试卷　一、填空题（本大题共14小题，每小题5分，共70分，请将答案填写在答题卷相应的位置上）1．集合A={1，2}，B={2，3}，则A∩B=　．2．设A={1，﹣7}，则﹣7　A．3．函数f（x）=的定义域是　．4．满足不等式3x＜的实数x的取值范围是　．5．若f（x+1）=xx+2x+2，则f（2）=　．6．计算﹣lg2﹣lg5=　．7．设指数函数f（x）=（a﹣1）x是R上的减函数，则a的取值范围是　．8．函数y=ax+1（a＞0且a≠1）的图象必经过点　（填点的坐标）9．若A={x|x＜5}，B={x|x＜a}且A?B，则实数a的取值范围　．10．若f（x）=x2﹣ax+b，f（1）=﹣1，f（2）=2，则f（﹣4）=　．11．设f（x）的定义域为{x|0≤x≤2}，则函数y=f（x+3）的定义域为　．12．函数y=x2﹣4x+6的值域为　．13．已知f（x）是奇函数，且当x＞0时，f（x）=x2+2x，则当x＜0时，f（x）=　．14．已知奇函数f（x）在x≥0时的图象如图所示，则不等式xf（x）＜0的解集　．　二．解答题（本大题共6小题，共90分，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤）15．集合A={x|3≤x≤7}，B={x|2＜x＜10}，C={x|a＜x＜a+2}（1）求A∪B，A∩B；（2）若C?（A∪B），求a的取值范围．16．f（x）是定义在R上的奇函数，当x＞0时，f（x）=x2+2x﹣1，（1）求f（﹣2）；（2）求f（x）的表达式．17．（1）+=2，求a+a﹣1，a2+a﹣2的值．（2）0.2x＜25，求实数x的取值范围．18．f（x）是定义在（﹣1，1）上的减函数，f（1﹣a）＞f（2a﹣1），求a的取值范围．19．若≤log2x≤3，求函数y=（log2x﹣1）（log2x﹣2）的值域．20．已知函数f（x）=是定义在（﹣1，1）上的奇函数，且f（）=（Ⅰ）求函数f（x）的解析式（Ⅱ）用定义证明f（x）在（﹣1，1）上的增函数（Ⅲ）解关于实数t的不等式f（t﹣1）+f（t）＜0．　2016-2017学年江苏省盐城市南洋中学高一（上）期中数学试卷参考答案与试题解析　一、填空题（本大题共14小题，每小题5分，共70分，请将答案填写在答题卷相应的位置上）1．集合A={1，2}，B={2，3}，则A∩B=　{2}　．【考点】交集及其运算．【分析】直接利用交集的运算求解．【解答】解：∵A={1，2}，B={2，3}，∴A∩B={1，2}∩{2，3}={2}．故答案为：{2}．　2．设A={1，﹣7}，则﹣7　∈　A．【考点】元素与集合关系的判断．【分析】直接由集合与元素关系的判断．【解答】解：∵A={1，﹣7}，∴﹣7∈A．故答案为：∈．　3．函数f（x）=的定义域是　{x|x≥﹣2且x≠1}　．【考点】函数的定义域及其求法．【分析】由题意即分母不为零、偶次根号下大于等于零，列出不等式组求解，最后要用集合或区间的形式表示．【解答】解：由题意，要使函数有意义，则，解得，x≠1且x≥﹣2；故函数的定义域为：{x|x≥﹣2且x≠1}，故答案为：{x|x≥﹣2且x≠1}．　4．满足不等式3x＜的实数x的取值范围是　（﹣∞，﹣3）　．【考点】指、对数不等式的解法．【分析】把不等式右边化为3﹣3，然后利用指数函数的单调性得答案．【解答】解：由，得3x＜3﹣3，即x＜﹣3．∴满足不等式的实数x的取值范围是（﹣∞，﹣3）．故答案为：（﹣∞，﹣3）．　5．若f（x+1）=xx+2x+2，则f（2）=　5　．【考点】函数解析式的求解及常用方法．【分析】令x+1=2，则x=1，代入右边，得到所求．【解答】解：令x+1=2，则x=1，所以f（2）=11+2×1+2=5；故答案为：5．　6．计算﹣lg2﹣lg5=　3　．【考点】对数的运算性质．【分析】利用指数的运算法则以及导数的运算法则化简求解即可．【解答】解： =4﹣2=3．故答案为：3．　7．设指数函数f（x）=（a﹣1）x是R上的减函数，则a的取值范围是　1＜a＜2　．【考点】指数函数的单调性与特殊点．【分析】欲使得指数函数f（x）=（a﹣1）x是R上的减函数，只须其底数小于1即可，从而求得a的取值范围．【解答】解：根据指数函数的性质得：0＜a﹣1＜1，∴1＜a＜2．故答案为1＜a＜2．　8．函数y=ax+1（a＞0且a≠1）的图象必经过点　（0，2）　（填点的坐标）【考点】指数函数的单调性与特殊点．【分析】由指数年函数的性质知，可令指数为0，求得函数图象经过的定点的坐标【解答】解：令x=0，得y=a0+1=2∴函数y=ax+1（a＞0且a≠1）的图象必经过点 （0，2）故答案为：（0，2）．　9．若A={