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《东坛井的陈皮匠》14 ①陈皮匠聪明灵巧有文化，志向却与众不同； ②古城人不理解陈皮匠的选择。 （2分） 15 特点： （3分） ①有鲜明的中国传统文化色彩 （历史悠久） ②有丰厚的历史底蘊。 （恬静和自信/内涵丰厚） 回顾：《念奴娇 赤壁怀古》上片景物描写的作用？ 为下文描写周瑜作铺垫，烘托其英雄气概和业绩； 图景与人物、事件相得益彰。 作用：为陈皮匠恬淡、安然的性格特征的形成，提供了环境依据，烘托其普通但不可小瞧。 （2分） 16 ⑴数量多:陈皮匠用大半生的时间收集老书，教授及其助手在书房忙活六小时时，陈皮匠用十多天才把书整理完。 (2)内容与古城文化、家族历史紧密相关：如《续〈资治通鉴〉长编》《南充史志》《保宁府志》《重修三陈书院记》《陈氏家谱》等。 (3)具有研究价值：教授说，你已经有了我想有的一切。 （4分） 17 (1) 陈皮匠藏书不只是爱好,其心愿更是在于彰显古城的文化底蕴和家族的历史荣光； (2) 他并非专家,难以深究藏书的学术价值和丰厚内涵； (3) 他认真阅读了牟教授的论文和相关评论,认定牟教授是能进一步挖掘藏书价值的人。 （5分） 他不堪众人的骚扰。 18 （1）评价态度： ①作品表现了陈皮匠面对商机冲击时恬静淡泊的人生态度和对传统文化的守护，这种态度应该肯定。 ②其他古城人更多关注的是开发历史文化资源带来的商业价值，这种对待古文化遗产的态度有失偏颇。 （2）探讨意图： 肯定守护传统文化的行为，批判将传统文化遗产过度商品化的社会现象，表达对时下强烈功利化的社会现象的忧虑。 （7分） 《卖琴》 心理： 音乐家“没吭声”，说明他内心受到了制琴师故事的触动；“用手指摩擦着琴弦，若有所思”说明他开始反省自己的行为。 好处： 这样写，给了读者充分的想象余地，显得含蓄而意味深长。 《圣诞夜的歌声》1 答A给3分， 答D给2分， 答B给1分， 答C、E不给分。 (5分) 2 ①因感被打扰而愤怒的富人见到孩子后动了恻隐之心，产生了打破孤独的冲动; ②在表达善意的时候，他表现得居高临下; ③遭到拒绝后，他感到无奈、失望、困惑。 (每答出一点给2分。意思答对即可。) 恼火,…… 动恻隐之心,…… 把自己当救世主,…… 无奈,…… 诧异,…… 3 含义： ①第一处“歌声”体现出亚诺什一家单纯的节日快乐;(2分：单纯的节日快乐) ②第二处“歌声”体现出他们经受金钱考验后的快乐。(2分：受金钱考验后的快乐) 作用： ①情节，前后呼应。 ②人物，身处底层，依然快乐。 ③主题，强调快乐源于内心，亲情比金钱重要。 (2分：情节、结构和主题答全了给2分，少一点扣1分。) 4 观点一：亚诺什应该把钱送回去。快乐是钱买不来的，穷人也有尊严，靴匠不应该以牺牲一家人的快乐为代价而接受施舍。 启示：快乐与亲情是钱买不来的，穷人也有尊严。 　　 观点二：亚诺什不该把钱送回去。他本来可以用这笔钱给孩子们买些可吃可玩的圣诞礼物，仅有歌声的圣诞节是不完满的。 启示：人首先得活着，才能讲尊严。 　　 观点三：亚诺什可以采取变通的方法。例如他可以邀请富人跟他们一家一起唱歌过节。物质与精神双重的快乐是较为圆满的。 启示：物质与精神双重的快乐是较为圆满的。 　　 (不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分。观点明确：2分;结合作品、论述合理：4分;谈出启示：2分。)