【解析】江西省抚州市临川一中2016-2017学年高一上学期期中数学试卷含解析.docxVIP

2016-2017学年江西省抚州市临川一中高一（上）期中数学试卷　一．选择题（本题共12小题，每题5分，共60分，每小题只有一项是正确的）1．已知集合A={x|y=2x+1}，B={y|y=x2+x+1，x∈R}，则A∩B=（　　）A．{（0，1）∪（1，3）}B．RC．（0，+∞）D．[，+∞）2．三个数a=0.32，b=log20.3，c=20.3之间的大小关系是（　　）A．a＜c＜bB．a＜b＜cC．b＜a＜cD．b＜c＜a3．函数f（x）=的定义域为（　　）A．（﹣2，+∞）B．（1，+∞）C．（﹣2，1）D．[1，+∞）4．函数f（x）=ex+x﹣2的零点所在的一个区间是（　　）A．（﹣2，﹣1）B．（﹣1，0）C．（0，1）D．（1，2）5．已知函数，那么f[f（）]的值为（　　）A．9B．C．﹣9D．﹣6．函数y=x2﹣2x+4在闭区间[0，m]上有最大值4，最小值3，则m的取值范围是（　　）A．[1，+∞）B．[0，2]C．（﹣∞，2]D．[1，2]7．二次函数y=ax2+bx和反比例函数在同一坐标系中的图象大致是（　　）A．B．C．D．8．已知3m=5n=k且，则k的值为（　　）A．5B．C．D．2259．函数f（x）与g（x）=2x互为反函数，则f（4x﹣x2）的单调递增区间为（　　）A．（﹣∞，2]B．（0，2）C．[2，4）D．[2，+∞）10．若定义运算a⊕b=，则函数f（x）=log2x⊕的值域是（　　）A．[0，+∞）B．（0，1]C．[1，+∞）D．R11．若函数y=0.5|1﹣x|+m的图象与x轴有公共点，则m的取值范围是（　　）A．﹣1≤m＜0B．m≤﹣1C．m≥1D．0＜m≤112．设函数，对任意x∈[1，+∞），f（mx）+mf（x）＜0恒成立，则实数m的取值范围是（　　）A．m＜0B．m≤0C．m≤﹣1D．m＜﹣1　二．填空题（本题共4小题，每小题5分，共20分）13．求值： =　．14．若点（3，2）在函数f（x）=log5（3x﹣m）的图象上，则函数y=﹣x的最大值为　．15．设定义在[﹣3，3]上的偶函数f（x），当x≥0时，f（x）单调递减，若f（1﹣2m）＜f（2m）成立，则m的取值范围是　．16．已知，若对任意x1∈[0，2]，存在x2∈[1，2]，使得f（x1）≥g（x2），则实数m的取值范围是　．　三．解答题（本题共六小题，共计70分）17．已知集合A={x|x≤﹣1或x≥4}，B={x|2a≤x≤a+3}，若A∪B=A，求实数a的取值范围．18．知函数f（x）=，F（x）=xf（x）（1）若F（a）=3，求a的值；（2）若F（x）＜0，求出x的取值集．19．已知函数f（x）=x2+mx+n有两个零点﹣1与3．（1）求出函数f（x）的解析式，并指出函数f（x）的单调递增区间；（2）若g（x）=f（|x|）在x1，x2∈[t，t+1]是增函数，求实数t的取值范围．20．设定义在R上的函数f（x）对于任意x，y都有f（x+y）=f（x）+f（y）成立，且f（1）=﹣2，当x＞0时，f（x）＜0．（1）判断f（x）的奇偶性，并加以证明；（2）解关于x的不等式f（x+#）+f（2x﹣x2）＞2．21．已知函数是偶函数，g（x）=t?2x+4，（1）求a的值；（2）当t=﹣2时，求f（x）＜g（x）的解集；（3）若函数f（x）的图象总在g（x）的图象上方，求实数t的取值范围．22．对于定义域为I的函数y=f（x），如果存在区间[m，n]?I，同时满足：①f（x）在[m，n]内是单调函数；②当定义域是[m，n]，f（x）值域也是[m，n]，则称[m，n]是函数y=f（x）的“好区间”．（1）设g（x）=loga（ax﹣2a）+loga（ax﹣3a）（其中a＞0且a≠1），求g（x）的定义域并判断其单调性；（2）试判断（1）中的g（x）是否存在“好区间”，并说明理由；（3）已知函数P（x）=（t∈R，t≠0）有“好区间”[m，n]，当t变化时，求n﹣m 的最大值．　2016-2017学年江西省抚州市临川一中高一（上）期中数学试卷参考答案与试题解析　一．选择题（本题共12小题，每题5分，共60分，每小题只有一项是正确的）1．已知集合A={x|y=2x+1}，B={y|y=x2+x+1，x∈R}，则A∩B=（　　）A．{（0，1）∪（1，3）}B．RC．（0，+∞）D．[，+∞）【考点】交集及其运算；二次函数的性质．【分析】对于集合关键是看准集合的代表元素，集合A={x|y=2x+1}，的代表元素为x，集合B={y|y=x2+x+1，x∈R}，的代表元素为y，求出y的范围，再根据交集的定义进行求解；【解答】解：∵集合A={x|y=2x+1}，可得x∈R，∴A={x|x∈R}，∵B={y|