【解析】江西省抚州市崇仁二中2016-2017学年高二上学期期中生物试卷含解析.docxVIP

2016-2017学年江西省抚州市崇仁二中高二（上）期中生物试卷　一、单选题（本大题共25小题，每题2分，共50分）1．某动物毛色的黄色与黑色是一对相对性状，受一对等位基因（A、a）控制．已知在含有基因A、a的同源染色体上，有一条染色体带有致死基因，但致死基因的表达会受到性激素的影响．根据下列杂交组合结果判断，以下说法不正确的是（　　）杂交组合亲本类型子代雌雄甲黄色（♀）×黄色（♂）黄238黄230乙黄色（♂）×黑色（♀）黄111，黑110黄112，黑113丙乙组的黄色F1自交黄358，黑121黄243，黑119A．不能推测甲组亲本组合的基因型B．乙组黄色亲本为杂合子，黑色亲本为纯合子C．丙组的子代中导致雌雄中黄与黑比例差异的可能原因是基因型为AA的雄性个体含两个致死基因而死亡D．致死基因是显性基因，雄性激素促使其表达2．下列关于基因自由组合定律意义的论述，错误的是（　　）A．是生物多样性的原因之一B．可指导杂交育种C．可指导细菌的遗传研究D．基因重新组合3．蚕的黄色茧A对白色茧a是显性，抑制黄色出现的基因B对黄色出现的基因b是显性．现用杂合白色茧（AaBb）蚕相互交配，后代中白色茧对黄色茧的分离比是（　　）A．3：1B．13：3C．1：1D．15：14．鸡的性别决定方式属于ZW型，现有一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次，F1中雄的均为芦花形，雌的均为非芦花形．据此推测错误的是（　　）A．控制芦花和非芦花性状的基因在Z染色体上而不可能在W上B．雄鸡中芦花鸡的比例比雌鸡中的相应比例大C．让F1中的雌雄鸡自由交配，产生的F2表现型雄鸡有一种，雌鸡有两种D．将F2中的芦花鸡雌雄交配，产生的F3中芦花鸡占5．某雌（XX）雄（XY）异株植物，其叶形有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因控制．现有三组杂交实验，结果如表．对表中有关数据的分析，错误的是（　　）杂交组合亲代表现型子代表现型及株数父本母本雌株雄株1阔叶阔叶阔叶234阔叶119、窄叶1222窄叶阔叶阔叶83、窄叶78阔叶79、窄叶803阔叶窄叶阔叶131窄叶127A．根据第1组实验，可以判断阔叶为显性，窄叶为隐性B．根据第1组或第3组实验可以确定叶形基因位于X染色体上C．用第3组的子代阔叶雌株与阔叶雄株杂交，后代基因型比例为1：2：1D．用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交，后代窄叶植株占6．人的秃顶有显性基因B控制，但只在男性表现为秃顶，一个非秃顶男性和一个其父是非秃顶的女性结婚，他们生了一个男孩，该男孩成年后表现为秃顶，其母亲的基因型为（　　）A．BBB．BbC．bbD．上述三者都有可能7．云南昆明动物研究所在野生猕猴中发现了一只极为罕见的白色雄性猕猴．为了尽快利用这只白猴繁殖成一种白色的猕猴群，下列设计方案中，那种方案是最佳方案（　　）A．让其与多只常色猕猴交配，以利从F1中选出白色猕猴B．让其与多只常色猕猴交配，再让F1中雌猴与常色猕猴亲本交配C．让其与多只常色猕猴交配，再让F1中雌猴与白色猕猴亲本交配D．让其与多只常色猕猴交配，再让F1中雌、雄猴近亲交配8．一对表现型正常的夫妇生了一个患白化病又兼有色盲症的男孩和一个正常的女孩，问这个女孩的基因型是纯合子的概率是（　　）A．B．C．D．9．甲和乙是一对“龙凤双胞胎”，下列叙述中不正确的是（　　）A．甲和乙细胞中的遗传物质完全不相同B．若甲是色盲患者（XbY），乙正常，则乙可能是色盲基因携带者C．若甲的第三号染色体上有一对基因AA，乙的第三号染色体的相对应位置上是Aa，则a基因可能由突变产生D．若甲和乙的父母正常，甲患白化病，乙正常，则乙是纯合体的概率为10．玉米幼苗绿色与白色是一对相对性状（用A、a表示）．现用两个杂合子自交所产生的种子作实验种子，将400粒播种在黑暗处，另400粒播种后置于有光处．萌发后统计幼苗的表现型，结果如下表．以下对实验结果的分析错误的是（　　）环境绿色幼苗白色幼苗黑暗0395有光29988A．光是叶绿素形成的必要条件B．光照条件下能形成叶绿素是显性性状C．表现型是基因型和环境因素共同作用的结果D．绿色幼苗的基因型都是AA11．图1是某高等动物体内细胞分裂的示意图，图2表示该动物细胞中每条染色体上DNA含量变化的曲线图．下列叙述错误的是（　　）A．该动物正常体细胞内有4条染色体B．图1中表示减数分裂的是细胞甲C．图2中c→d是因为着丝点的分裂D．图1中的细胞乙对应图2中的bc段12．一对表现正常的夫妇生了一个性染色体为XXY的色盲男孩，如果不考虑基因突变，则该男孩性染色体异常的原因是（　　）A．男孩父亲在精子产生过程中的减数第一次分裂异常B．男孩母亲在卵细胞产生过程中的减数第一次分裂异常C．男孩母亲在卵细胞产生过程中的减数第二次分裂异常D．以上三种情况均有可能13．在显微镜下观察植物组