重庆市第八中学2017届高三上学期定时训练（11.18）生物试题.docxVIP

重庆市第八中学2017届高三上学期生物定时训练生物变异与进化（11.18）一、基因突变1.依据中心法则，若原核生物中的DNA编码序列发生变化后，相应蛋白质的氨基酸序列不变，则该DNA序列的变化是A.DNA分子发生断裂B.DNA分子发生多个碱基增添C.DNA分子发生碱基替换D.DNA分子发生多个碱基缺失2.为在酵母中高效表达丝状真菌编码的植酸酶，通过基因改造，将原来的精氰酸密码子CGG改变为酵母偏爱的密码子AGA,由此发生的变化有（多选）A.植酸酶氨基酸序列改变B.植酸酶mRNA序列改变C.编码植酸酶的DNA热稳定性降低D.配对的反密码子为UCU3.下列关于高等动物细胞增殖的叙述，错误的是A.有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期，都进行1次染色质DNA的复制B.细胞周期的G2期己经形成了1对中心体，在有丝分裂前期形成纺锤体C.染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂，中期Ⅱ染色体数和染色体DNA分子数分别为12和24D.若在G2期某染色质的1个DNA分子发生片段缺失， 则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞均含有该异常DNA4.30研究植物激素作用机制常使用突变体作为实验材料，通过化学方法处理萌动的拟南芥种子可获得大量突变体。(1)若诱变后某植株出现一个新形状，可通过 交判断该形状是否可以遗传，如果子代仍出现该突变性状，则说明该植株可能携带 性突变基因，根据子代 ，可判断该突变是否为单基因突变。5.基因突变和染色体变异是真核生物可遗传变异的两种来源。回答下列问题：(1) 基因突变和染色体变异所涉及到的碱基对的数目不同，前者所涉及的数目比后者 。(2) 在染色体数目变异中，既可发生以染色体组为单位的变异，也可发生以 为单位的变异。(3)基因突变既可由显性基因突变为隐性基因（隐性突变），也可甶隐性基因突变为显性基因（显性突变）。若某种自花受粉植物的AA和aa植株分别发生隐性突变和显性突变，且在子一代中都得到了基因型为Aa的个体，则最早在子 代中能观察到该显性突变的性状；最早在子 代中能观察到该隐性突变的性状；最早在子 代中能分离得到显性突变纯合体；最早在子 代中能分离得到隐性突变纯合体。二、染色体变异6 (2014江苏卷，7)下列关于染色体变异的叙述，正碥的是 A.染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异 B.染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力 C.染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响 D.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型7.右图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异（字母表示基因）。下列叙述正确的是A个体甲的变异对表型无影响B个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常C个体甲自交的后代，性状分离比为3∶1D个体乙染色体没有基因缺失，表型无异常三、生物的进化8.图是某昆虫基因pen突变产生抗药性示意图。下列相关叙述正确的是A.杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点B.基因pen的自然突变是定向的C.基因pen的突变为昆虫进化提供了原材料D.野生型昆虫和pen基因突变型昆虫之间存在生殖隔离9.豹的某个栖息地甶于人类活动被分隔为F区和T区。20世纪90年代初，F区豹种群仅剰25只，且出现诸多疾病。为避免该豹种群消亡，甶T区引入8只成年雄豹。经过十年，F区豹种群增至百余只，在此期间F区的A.豹种群遗传（基因）多样性增加 B.豹后代的性比例明显改变C.物种丰（富）度出现大幅度下降 D.豹种群的致病墓因频率不变10. 下图为四个物种的进化关系树（图中百分数表示各物种与人类的DNA相似度）。DNA碱基进化速率按1%/百万年计算.下列相关论述合理的是A. 四个物种都由共同祖先通过基因突变而形成B. 生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素C. 人类与黑猩猩的 DNA差异经历了约 99万年的累积D. 大猩猩和人类的亲缘关系,与大猩猩和非洲猴的亲缘关系的远近相同11.安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食．其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍．只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者．由此无法推断出A．长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争B．长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代C．长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果D．长舌蝠和长筒花相互适应，共同（协同）进化12.果蝇长翅( V)和残翅( v)由一对常染色体上的等位基因控制。假定某果蝇种群有 20000只果蝇，其中残翅果蝇个体数量长期维持在 4%。若再向该种群中引入 20000只纯合长翅果蝇，在不考虑其他因素影响的前提下，关于纯合长翅果蝇引入后种群的叙述，错误的是A. v基因频率降低了 50%????? B. V基因频率增加了50%C.杂合果蝇比例降低了50%?? D.残翅果蝇比例降低了50%13.（2013·山东高