【解析】河北省邯郸市鸡泽一中2017届高三上学期9月月考数学试卷(理科)含解析.docxVIP

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2016-2017学年河北省邯郸市鸡泽一中高三(上)9月月考数学试卷 (理科) 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.设集合A={﹣2,0,1,3},集合B={x|﹣x∈A,1﹣x?A},则集合B中元素的个数为(  )A.1B.2C.3D.42.集合M={x|lgx>0},N={x|x2≤4},则M∩N=(  )A.(1,2)B.[1,2]C.(1,2]D.[1,2)3.下列函数中,与函数y=x+1是同一个函数的是(  )A.B.C.D.4.已知函数f(x)=log0.5(x2﹣ax+4a)在[2,+∞)单调递减,则a的取值范围.A.(﹣∞,4]B.[4,+∞)C.[﹣2,4]D.(﹣2,4]5.在△ABC中,若sin2A+sin2B<sin2C,则△ABC的形状是(  )A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.不能确定6.已知函数f(x)是定义在R上的偶函数,且f(0)=﹣1,且对任意x∈R,有f(x)=﹣f(2﹣x)成立,则fA.1B.﹣1C.0D.27.定义在R上的偶函数f(x)在区间[﹣1,0]上是减函数,若A、B是锐角三角形的两个内角,则(  )A.f(sinA)>f(cosB)B.f(sinA)<f(cosB)C.f(sinA)>f(sinB)D.f(cosA)<f(cosB)8.等差数列{an}中,a3=5,a4+a8=22,则a9的值为(  )A.14B.17C.19D.219.在边长为1的等边△ABC中,D,E分别在边BC与AC上,且,,则=(  )A.B.C.D.10.把函数y=sin(5x﹣)的图象向右平移个单位,再把所得函数图象上各点的横坐标缩短为原来的,所得的函数解析式为(  )A.B.C.D.11.设p:≤1,q:(x﹣a)[x﹣(a+1)]≤0,若q是p的必要而不充分条件,则实数a的取值范围是(  )A.[0,]B.(0,)C.(﹣∞,0]∪[,+∞)D.(﹣∞,0)∪(,+∞)12.已知△ABC中,内角A、B、C所对的边分别为a,b,且acosC+c=b,若a=1, c﹣2b=1,则角B为(  )A.B.C.D. 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)13.sin135°cos15°﹣cos45°sin(﹣15°)的值为 .14.已知,,,若,则实数k= .15.已知偶函数y=f(x)满足条件f(x+1)=f(x﹣1),且当x∈[﹣1,0]时,f(x)=3x+,则f(log5)的值等于 .16.已知函数f(x)=x3+(1﹣a)x2﹣a(a+2)x(a∈R)在区间(﹣2,2)不单调,则a的取值范围是 . 三、解答题(本大题共6小题,满分70分)17.已知集合A={a2,a+1,﹣3},B={a﹣3,a2+1,2a﹣1},若A∩B={﹣3},(Ⅰ)求实数a的值.(Ⅱ)设,求不等式f(x)>f(﹣a)的解集.18.已知f(x)是定义在(0,+∞)内的增函数,且满足f(xy)=f(x)+f(y),f(2)=1.(Ⅰ)求f(8);(Ⅱ)求不等式f(x)+f(x﹣2)>3的解集.19.在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,已知向量=(2sinA,cos(A﹣B)),=(sinB,﹣1),且?=.(Ⅰ)求角C的大小;(Ⅱ)若,求b﹣a的取值范围.20.已知向量=(a,b),=(sin2x,2cos2x),若f(x)=?,且.(1)求a,b的值;(2)求函数f(x)的最大值及取得最大值时的x的集合;(3)求函数f(x)的单调增区间.21.已知函数f(x)=x?ex+ax2+bx在x=0和x=1时都取得极值.(Ⅰ)求a和b的值;(Ⅱ)若存在实数x∈[1,2],使不等式f(x)≤x2+(t﹣1)x成立,求实数t的取值范围.22.已知f(x)=2xlnx,g(x)=﹣x2+ax﹣3.(1)求函数f(x)的最小值;(2)若存在x∈(0,+∞),使f(x)≤g(x)成立,求实数a的取值范围. 2016-2017学年河北省邯郸市鸡泽一中高三(上)9月月考数学试卷 (理科)参考答案与试题解析 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.设集合A={﹣2,0,1,3},集合B={x|﹣x∈A,1﹣x?A},则集合B中元素的个数为(  )A.1B.2C.3D.4【考点】元素与集合关系的判断.【分析】首先,确定x的取值情况,然后,结合集合B中的元素特征,对x的取值情况进行逐个判断即可.【解答】解:若 x∈B,则﹣x∈A,∴x的可能取值为:2,0,﹣1,﹣3,当2∈B时,则1﹣2=﹣1?A,∴2∈B;当0∈B时,则1﹣0∈A,∴0?B;当﹣1∈B时,则1﹣(﹣1)=2?A,∴﹣1∈B;当﹣3∈B时,则1﹣(﹣3)=4?A,∴﹣3∈B,综上,B={﹣3,﹣1,2},所以,

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