怀疑与学问(公开课)解剖.pptVIP

程颐（1033-1107）北宋哲学家、教育家。曾和兄程颢学于周敦颐并同为北宋理学的奠基人，世称“二程”。二程的学说后来为朱熹所继承和发展，世称程朱学派。  张载（10 33-1077）北宋哲学家。 曾任崇文院校书等职。讲学关中，故其学派被成“关学”。  戴震（1723-1777）清代思想家学者。乾隆年间修《四库全书 》。对天文数学历史地理均有深刻研究，对经学、语言学也有重要贡献，卓然为一代考据大师。在哲学上有力地批判了理学家。所谓“理在事先”等理论，强调了从具体考察事物中认识事物规律的必要。后人编有《戴氏遗书》。 朱熹（1130-1200）即文中的“朱子”。南宋哲学家教育家。广注典籍，对经学，史学，文学，乐律以至自然科学有不同程度的贡献。在哲学上发展了二程关于理气关系的学说。集理学之大成，建立了一个完整的客观唯心主义的力学体系，也称程朱学派。他的博览和精密分析的学风对后世学者有很大影响。 预习反馈：字词 虚妄（wàng) 墨（mò)守 譬(pì)如 懒惰（duò) 塾（shú)师 停滞（zhì) 盲（máng)从 颉（jié) 不攻自破 辨伪去妄 本文的事实论据和道理论据： 事实论据： （1）国难危机时的口头消息 （2）听说古代有三皇、五帝 （3）听说“腐草为萤” 道理论据： （3）“尽信书不如无书”——孟子 - 2、第6段运用了哪些论证方法？ 范例 1、举例论证：第6段运用例证法，举了清代戴震读书善疑的事例，雄辩有力的论证了怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件这个分论点。 A、程颐的话（道理论据） 中心论点（1-2）：治学必须有怀疑精神 B、张载的话（道理论据） 1、对于传说的话，应当 a、 国难危急时的口头消息（事） 经过一番思考，不应 b、三皇五帝（事实论据） 怀 A、 怀疑是 当随随便便就信了。 c、腐草为萤（事实论据） 疑 从消极 与 方面辨 学 伪主要 2、不论对于哪一本书， 问 步骤。 哪一种学问，都要 “尽信书不如无书” 经过自己的怀疑， （道理论据） 分论点 B、怀疑是 辨别是非。 （3－6） 从积极 方面建 设新学 戴震治学善疑（事实论据） 说，启 迪新发 明的基本条件。 “ ” “ ” 怀疑与学问 顾颉刚 学习目标 1、梳理文章结构（论证思路）。 2、分析本文运用的论证方法及其作用。 3、培养怀疑精神。 顾颉刚（1893-1980），我国当代史学家，江苏苏州人。长期从事教育工作和历史研究，于怀疑和辨伪，有不少创见。著有《汉代学术史略》、《史林杂识初编》等。 材料链接： 关于文中提到的四位古代学者 词语卡片 虚妄： 墨守： 不攻自破： 辨伪去妄： 流俗： 停滞： 大儒： 不用攻击，自己就破灭了。多指不正确的 理论或谣言未经批驳，就露出破绽，站不住脚了。 没有根据的，荒诞无稽 的。 固执拘泥，不会变通。