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魅力的功效 魅力:就是对人的吸引力。 文章有魅力,读者百读不厌。 教师有魅力,学生学而不累。 学校有魅力,生源络绎不绝。 恋人有魅力,愿意自投罗网 自我成长,自我发展。 最后的总结陈述 没有教师的 成长,就没有教师的发展,就更谈不上学生的进步。所以我们要重视教师的成长: 成长中 的教师会在教育教学中领会教师工作的幸福内涵,并感受教育不是牺牲,而是享受;不是重复,而是创造。他会用智慧开启思维,用创造开拓未来,他会在付出青春年华,付出苦汗热血的同时,收获桃李芬芳,体现自我价值,从而彰显魅力人生。 * 成长 成功 老师 老板 成长:成长是个过程,是人的心境的不断升华, 是随着时间的推移不断积累的。 成功:成功是结果,是靠机遇再加上积累的资本 而拥有的。 老师:把自己的思想装进别人的脑袋。 老板:把别人的钱装进自己的口袋。 人不一定会成功 但一定要成长 有魅力的教师,能尊重学生,懂得呵护学生的自信, 懂得用不同的尺子来衡量学生,善于发现学生的闪光点,用 宽容的心态亲近学生,以坦诚的胸怀理解学生。 孔子(弟子在墓旁搭草房守孝三年,子贡独自又守三年) 魏书生、李镇西、任小艾、杨瑞清 、斯霞老师 古往今来,大凡成功的教育家,无不是有魅力的教师 百年老校 枝繁叶茂 十年树木 百年树人 花团锦簇 誉满春城 善用智慧点拨学生,可以让学生茅塞顿开; 善用智慧讲给学生,可以让学生恍然大悟; 善用智慧提问学生,可以让学生产生灵感; 善用智慧管理班级,可以让班级异彩纷呈; 善用智慧读懂每一个学生; 善用智慧的语言批评学生; 善用智慧去开启学生的智慧; 善用智慧去指导学生的思想品德。 班主任的工作是辛苦的,也是较为繁琐的。 做了女人,就要当妈妈; 做了教师,就要当班主任, 不当班主任会终身遗憾, 当了班主任会回味终生, 当一个有魅力的班主任,则是幸福一生! 班级管理八字方针 “勤” 工作勤奋,深入了解。 “细” 管理细致,认真观察。 “活” 主动灵活,友好和睦。 “严” 严格把关,一丝不苟。 “爱” 关爱同学,服务周到。 “实” 工作务实,注重实效。 “善” 善于总结,不断完善。 “范” 示范带头,做出表率。 爱心无言,却深沉凝重,她要用责任和毅力作依托; 爱心无声,却馨香远播,她需用汗水与泪水来浇灌; 爱心无形,却有迹可循,她运用理论与实践作支撑; 爱心无价,却永驻心间,她宜用心灵与行动来感悟。 状元豆 爱心瓶子 魅力教师的素养 广博的知识修养——必备条件 高尚的思想品德——工作基础 正确的教育观念——核心内容 过硬的育人本领——探索规律 饱满的工作热情——工作动力 深切的爱生之心——成功基础 健全的身心素质——和谐发展 积极的创新精神——工作特色 魅力教师的良好形象 脸上有微笑 眼中有关爱 口中有文雅 脑中有创新 手中有旗子 心中有蓝图 在27年的教学生涯中,在20年的班主任成长经历中 曾经尝试过失败,也收获过成功; 曾经感受过艰辛,也体验过成功的快乐; 曾经品尝过酸甜苦辣,各种滋味样样俱全; 曾经在失败中反思, 也在反思中积累, 曾经在积累中提升,也在提升中完善。 丰富多彩的校园文化活动,不但为孩子们提供了展示才华、发展个性的舞台,而且培养了孩子们的实践能力和创新精神,提高了学生的综合素养 ,优化了学习氛围,校园真正变成了孩子们放飞梦想的乐园。
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