青岛版三年级科学复习浅析.ppt

2、和校园里的动物交朋友，我想采取的方法： 给动物搭建舒适的家；给动物挂牌，介绍 生活特点；做保护小动物宣传；观察小动物的生活；喂养小动物等。 1、大自然中哪些现象可以用科学解释? 答：鱼儿为什么生活在水里？飞机为什么能在空中飞行？为什么会下雨？为什么会打雷？太阳为什么不会掉下来？ 1、汽车为什么做成流线型？答：减小与空气的阻力 。 研究 显微镜 分类 标准 用途 程度 合适 限度 摄氏温度计 玻璃管 刻度 玻璃泡 泡浸 接触容器壁 液柱静止 顶端相平 不同特征 3、我们可以采取哪些办法认识物体的特点？ 答：我们可以用眼睛辨认出物体的颜色和形状；用鼻子辨认出物体的气味；用舌辨认出物体的味道；用耳朵辨认出物体的声音；用手、辨认出物体的粗糙程度。 6、你的面前摆了一杯不知名的液体，应该按照科一看、二闻、三尝的顺序认识它。 9、哪些科学仪器能帮助我们观察？ 答：医生用听诊器帮助诊断；我们用显微镜观察细胞；科学家用哈勃望远镜观察星空。 1.分类是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的标准，如给文具分类，可以以“用途”为标准分，也可以以“大小”为标准分。标准不同，分类的结果就不相同 。 1、物体的冷热程度叫温度。 6、实验名称：哪杯水热 （温度计的使用） （4）读数时，温度计不能拿出水面，视线要与温度计液柱顶端相平。 3、生活中像不倒翁那样不容易倒的物体有：篮球架、洒瓶、花瓶、台灯、电话、地球仪、电扇。 第10课 认识水 6、自然界里哪里有水？ 实验步骤： （1）把钩码挂在橡皮筋上，提起，用尺子测量橡皮筋的长度。 （2）再把其放入水中，测量橡皮筋的长度。 （3）比较两次橡皮筋的长度，有什么发现？ 实验目的：掌握温度计的使用方法， 知道温度计的基本结构。 实验器材：温度计、烧杯、凉水、热水 实验步骤：1、（温度计由玻璃泡、玻璃管、刻度三部分组成。）将两只烧杯分别盛上热水和凉水。 （2）将温度计的玻璃泡浸在水中， 不要接触容器壁； （3）3---5分钟后，等温度计内的液柱 静止后，读出温度； 第7课 水温的变化 1、热水在变凉时，先快后慢。 80 73 76 70 67 64 58 56 54 我发现：热水温度变化情况曲线统计图 更形象、更具体的显示出热水降温的 过程。开始阶段，温度下降速度快；随 着水温的不断降低，水温下降的速度变 慢。热水的温度变化的规律是 先快后慢，最后停止。 2、水量不同但温度相同的两杯热水， 水少的会先降到室温。 3、让热水尽快凉下来的方法是什么？ 答：向水面吹气、用两个杯子相互倒， 用扇子扇、将杯子放入冷水中、 用筷子搅拌。 4、实验名称：水温的变化 实验器材：温度计、烧杯、计时表、 热水、铁架台、细绳 实验目的：探究常温下一杯热水 温度的变化规律 实验步骤： （1）将温度计吊在铁架台上。 （2）在烧杯内倒上温度大约80℃的半 杯热水，调整烧杯与温度计 的位置，使温度的液泡浸入到 热水中，不要接触杯壁和杯底。 （3）等温度计的液柱上升到最高点时，读出 温度，将读数填写到表格的0分钟内。从此时 起每隔两分钟记录一次，持续观察15-20分钟。 实验结论：热水降温的过程是先快后慢。 第8课 哪杯水多 2、要精确测量水的多 少，就要用到量筒。 3、怎样正确使用量？ 1、把量筒放在 水平的桌面上， 2、眼的视线和 液体凹液面的最 低点相平，3、读 出和凹面相平的 刻度值。 测量液体体积的工具：量筒、烧杯、锥形瓶。 第9课 有趣的不倒翁 1、不倒翁不倒的原因是：上轻下重、底部是半球形。 2、我们在研究不倒翁的过程在科学上 被称为“解暗箱”，它是进行科学研究 的重要方法之一 。 制作会翻跟头的熊猫： 1、用纸片制作一个圆柱形圆筒。 （2）将乒乓球分成两半，将其中一半粘在 圆筒的一段； （3）将玻璃球放在圆筒中，将另一半 乒乓球粘在圆筒另一端 （4）画好头像调试作品。 眼睛、耳朵、鼻子、舌头 确定一定的标准 材料，形状、价钱 木制、塑料； 圆形、方形；高档、中档、低档 解暗箱 实验法、操作法、观察法 用温度计测量 用量筒测量 1、像水、牛奶、酱油这样能流动的物体 叫做有液体。 2、像木块、橡皮这样不能流动的物体叫 做固体。 3、常温常压下，水是没有颜色、没有气味、 没有味道、透明的液体。 4、地球上水的总量淡水 占3%，海洋和咸水湖中 的水占97%。 4、地球上的淡水中，冰占76%， 水蒸气占0.03%，河流、湖泊占0.34%， 浅表地下水占12%，深层地下水占11%， 其他淡