2015高考历史总复习高频考点题型训练1_古代中国加强中央集权的制度.docVIP

古代中央集权制度的建立与强化 一、选择题 1.《史记·秦始皇本纪》中有“丞相诸大臣皆受事，倚辨于上……天下之事无小大皆决于上”。可见( ) A.世卿世禄制的终结 B.相权是专制皇权的一部分 C.相权始终依赖于皇权 D.任人唯贤形成 2（2014随州月考）．太尉是秦朝最高军事长官，负责全国军事事务。现存的古籍中没有任何记载秦始皇任命某人担任过此职位，故此推断是秦始皇亲自掌军权。秦始皇这么做是因为(　　) A．没有合适的人选 B．加强皇权的需要 C．中央官制不成熟 D．统一战争已结束 3．汉武帝期间，丞相权位受到严重打击，以致人们视相职为畏途。下列属于削弱丞相职权的措施是(　　) A．设立“内朝”和“外朝 ” B．创设刺史制度 C．颁布“推恩令” D．罢黜百家，独尊儒术 4．下图是秦朝与隋唐时期的中央官制示意图，比较两图最能说明的实质问题是 (　　) 第4题图 A．唐代中央官吏日渐增多 B．唐代以分权而得以集权 C．唐代尚书省的权力最大 D．太尉的权力下放到兵部 5．“王沔(音mian，三声)，字楚望，齐州人……加左谏议大夫、枢密副使。……改户部侍郎，参知政事。”文中的王沔应该是(　　) A．汉朝人 B．唐朝人 C．宋朝人 D．清朝人 6．元朝赵天麟说：“今立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形矣。”材料表明元代设置行省制是为了(　　) A．拓宽选官渠道，扩大统治区域 B．分割官员权力，牵制地方重臣 C．管辖边疆地区，提高行政效率 D．削弱地方割据，减少财政开支 7．（2014长沙模拟）《明史·舆服志》记载“皇帝常服……袍黄……前后及两肩各织金盘龙一……天顺二年，定官民衣服不得用蟒龙、飞鱼……并玄、黄、紫诸色。违例奏请蟒衣、飞鱼衣服者……治以重罪。”这从本质上反映了明朝(　　) A．中央集权空前强化 B．君臣之间等级森严 C．纺织技术水平甚高 D．中央集权由盛而衰 8．某学者描述中国史上的一种制度是：“虽无相名，实有相职；既有相职，却无相权；既无相权，却有相责。”这种制度是(　　) A．汉代内外朝制 B．唐代三省制 C．元代行省制度 D．明代的内阁制 9．（2014衡水月考）历史教研组的老师们在研究中国古代政治制度时发现：秦汉三公九卿、隋唐三省六部、明朝内阁和清朝军机处的设置，反映了古代中央机构的官制改革中存在着一个以一贯之的理念，那就是(　　) A．制度的良善在于不断的改革 B．强化君主集权是政治变革的主要内容 C．提高政府的办事效率是改革的根本 D．弥合君权与相权的矛盾是国家稳定的基础 10．明清时期是我国封建君主专制制度的顶峰，下列关于明清历史全过程的归纳，较为准确的一项是(　　) A．中华的荣耀 B．帝国的彷徨[ C．东方的曙光 D．盛装下的苍凉 11．史学家指出，中国历史上某一时期“有极关重要者四事”：一为中国版图之确立，二为中国民族之抟成，三为中国政治制度之创建，四为中国学术思想之奠定。这应是哪一时期(　　) A．商周时期 B．春秋战国时期 C．秦汉时期 D．隋唐时期 《中国社会通史·先秦(　　)。 浓厚的部族色彩 B．浓厚的宗族色彩 浓厚的神权色彩 D．浓厚的等级色彩 11．阅读材料，回答下列问题。 材料一 　唐初每事先经由中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。 ——《朱子语类》 材料二　唐太宗说：“中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失而相正以否。元置中书、门下本拟相防过误。人之意见，每或不同，有所是非，本为公事……卿等特须灭私徇公，坚守直道，庶民相启沃，勿上下雷同也。” ——《贞观政要》 材料三　唐太宗发现有一人诈伪做官，便下令处死。但负责审理此案的官员戴青说： “法者，国家所以布大信天下；言者，当时喜怒之所发耳，陛下发一朝之忿而许杀之，既知不可置之于法，此乃忍小忿而存大信也。”唐太宗被迫收回成命，对他说：“法有所失，公能正之，朕何忧也！” ——《旧唐书》 请回答： (1)根据材料一指出唐初一道圣旨主要包含了哪些人的意见？ (2)材料二说明唐初政治制度的特点是什么？这种特点的产生主要取决于什么？ (3)材料三中的故事实际上折射出哪两种权威之间的冲突？结局说明了什么？ (4)通过上述材料，请说出唐初君主的权力受到哪些方面因素的制约？结合我国封建制度的政治特点谈谈你对上述事情的认识？ 12.有人说，丞相这一制度的开局是个喜剧，而结尾却是一个悲剧。阅读下列材料，回答