《九年级圆的教案.docVIP

个性化教学辅导教案 学慧教育：老师 姓名 年级： 课题 总复习圆·圆的有关概念 阶段 基础（- ） 提高（ ） 强化（ ） 课时计划 第（ 1 ）次课 共（ 8 ）次课 教学 目标 重点 难点 重点：利用垂径定理及其推论 难点：弧，弦、圆心角之间的关系和圆周角定理及其推论解决圆中线段、角、弦的有关计算和说理题． 教 学 内 容 与 教 学 过 程 课前 检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________ 【课前热身】 _______cm． A．点A在圆外 B点A在圆上 C．点A在圆内 D．不能确定 5．如图，点A，B，C在⊙O上，若∠ABO＝32°，∠ACO＝38°， 则∠BOC等于 ( ) A．60° B．70° C．120° D．140° 6．在半径为3的圆中，若一条弦长为4，则圆心到这条弦的距离是 ( ) A．3 B．4 C． D． 7．如图，已知A，B，C，D是⊙O上的四点，延长DC，AB交于点E．若BC＝BE．求证：△ADE是等腰三角形． 【课堂互动】 知识点1 圆的有关概念 例1 在矩形ABCD中，AB＝8，BC＝3，点P在边AB上，且BP＝3AP，如果圆P是以点P为圆心、PD为半径的圆，那么下列判断正确的是 ( ) A．点B，C均在圆P外 B．点B在圆P外，点C在圆P内 C．点B在圆P内，点C在圆P外 D．点B，C均在圆P内 例2 著名画家达·芬奇不仅画艺超群，同时还是一个数学家、发明家．他曾经设计过一种圆规如图所示，有两个互相垂直的滑槽（滑槽宽度 忽略不计），一根没有弹性的木棒的两端A，B能在滑槽内自由滑 动，将笔插入位于木棒中点P处的小孔中，随着木棒的滑动就可以 画出一个圆来．若AB＝20cm，则画出的圆的半径为_______cm． 跟踪训练 1．在数轴上，点A所表示的实数为3，点B所表示的实数为a， ⊙A的半径为2．下列说法不正确的是 ( ) A．当a5时，点B在⊙A内 B．当1a5时，点B在⊙A内 C．当a1时，点B在⊙A外 D．当a5时，点B在⊙A外 2．已知矩形ABCD的边AB＝15，BC＝20，若以点B为圆心作圆，使A，C，D三点至少有一点在⊙B内，且至少有一点在⊙B外，则⊙B的半径r的取值范围是 ( ) A．r15 B．15r20 C．15r25 D．20r25 例1 如图，已知半径OD与弦AB互相垂直，垂足为 点C，若AB＝8cm，CD＝3cm，则⊙O的半径为 ( ) A．cm B．5cm C．4cm D．cm 例2如图所示，某窗户由矩形和弓形组成，已知弓形的跨度AB＝3m，弓形的高EF＝1m，现计划安装玻璃，请你帮工程师求出所在⊙O的半径． 跟踪训练 1．如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB，垂足为点P，若CD＝8，OP＝3，则⊙O的半径为 ( ) A．10 B．8 C．5 D．3 2．工程上常用钢珠来测量零件上小圆孔的宽口，若钢珠的直径是10mm，测得钢珠顶端离零件表面的距离为8mm，如图所示，则这个小圆孔的宽口AB的长度为_______mm． 知识点3 圆心角、圆周角 例1 如图，AB是半圆的直径，点D是的中点， 若∠ABC＝50°，则∠DAB等于 ( ) A．55° B．60° C．65° D．70° 例2 (2013．温州)如图，AB为⊙O的直径，点C在⊙O上，延长BC至点D，使DC＝CB，延长DA与⊙O交于另一个交点为点E，连接AC，CE． (1)求证：∠B＝∠D； (2)若AB＝4，BC－AC＝2，求CE的长． 跟踪训练 1．如图，△ABC内接于⊙O，若∠ACB＝35°，则∠OAB＝_______． 2．如图，在平面直角坐标系中，⊙A经过原点O，并且分别与x轴，y轴交于B，C两点，若B(8，0)，C(0，6)，则⊙A的半径为 ( ) A．3 B．4 C．5 D．8 3．如图，AC是⊙O的直径，弦BD交AC于点E． (1)求证：△ADE∽△BCE； (2)如果AD2＝AE．AC，求证：CD＝CB． 课后 巩固 作业