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1 4-9 至 13-9 1. 比和率（7節） ( 比的意義及應用（2） ( 多個同類量之比（2） ( 率（1） ( 比例平面圖（2） 1.了解及能運用比的 意義。 2. 能運用率的概念計算一些相關問題 3. 比在實際問題中的應用，如閱讀地圖。 *注意分數和比的符號使用及關係 方法 講授12章、教學光碟 共通能力 從閱讀中學習： 回應標題頁問題，加強學生的溝通能力、恊作能力及批判能力。 評估 測驗一次 測驗合格率80% 1-2 16-9 至 4-10 2. 數值估算與近似（6節） ( 估算策略 ( 有效數字（4） * 以三位有效數字為主 1.掌握對近似值的不 同程度要求 2.明白 = 與 ( 的分別 方法 講授 *A、B班加入英文詞彙 *A、B班有英文題家課 *其他班自行選擇 共通能力 活於學: 由日常生活不同例子作探究題，加強學生的溝通能力、恊作能力及批判能力。 評估 測驗一次 測驗合格率80% 2-3 7-10 至 17-10 3. 直線圖形中的角（12節） (鄰角、同頂角和對頂角（2） (同位角、錯角、同旁內角(3） (三角形的角（3） (簡易幾何證明（4） 1. 認識鄰角、同頂角和對頂角的意義及其性質。 2. 探究及運用平行線上同位角、錯角和同旁內角的性質。 3. 認識及運用三角形的外角和等腰三角形底角的性質。 4. 學習以演繹法作簡單的幾何證明 *請學生留意寫上角性質和平行線符號 方法 講授13章、教學光碟 *A、B班加入英文詞彙 *A、B班有英文題家課 *其他班自行選擇 共通能力 資訊科技互動學習 利用教科書提供的科技篇，探究鄰角、對頂角、同位角、錯角和同旁內角，從而培養學生運用資訊科技能力及研習技能的能力。 評估 測驗兩次 測驗合格率80% 3-4 21-10 至 1-11 4. 量度與誤差（6節） (量度的近似性質（2） (量度工具和策略（2） (不同種類的誤差（2）: 絕對誤差、相對誤差和百分誤差。 1. 認識量度的近似性質，並就指定目的選用適當的量度工具和策略。 2. 選用適當的量度單位和準確度。 3. 意識在估算、捨入和量度時出現誤差的問題。 4. 理解和計算不同種類的誤差，例如絕對誤差、相對誤差和百分誤差。 方法 講授2章、教學光碟 *A、B班加入英文詞彙 *A、B班有英文題家課 *其他班自行選擇 共通能力 活於學 使用日常生活不同量度工具作探究題，加強學生的溝通能力、恊作能力及批判能力 評估 測驗一次 測驗合格率80% 4-5 4-11 至 15-11 5. 統計圖（7節） ( 數據的類別及分組（3） ( 組織圖、散點圖（3） ( 選取合適的統計圖（1） 1. 離散數據及連續數據 2. 理解把數據分組的優點及其準則 認識及製作組織圖 4. 研究散點圖的特性 5. 明白對於不同的數據，選取哪些統計圖來表達較適合 方法 講授10章、教學光碟 共通能力 從閱讀中學習： 回應標題頁問題，加強學生的溝通能力、恊作能力及解決問題的能力。 評估 測驗一次 測驗合格率80% 5-6 18-11 至 27-11 6. 續統計圖（7節） (頻數多邊形和頻數曲線（2） (累積頻數多邊形和累積頻數曲線（3） (與百分位數和四分位數有關的數據（2） 1. 製作及闡釋頻數多邊形和頻數曲線。 2. 製作及闡釋累積頻數多邊形和累積頻數曲線。 3. 從圖像中讀取與百分位數和四分位數有關的數據。 方法 講授7章、教學光碟 *A、B班加入英文詞彙 *A、B班有英文題家課 *其他班自行選擇 共通能力 資訊科技互動學習 利用教科書提供的科技篇，探究累積頻數多邊形和累積頻數曲線，從而培養學生運用資訊科技能力及研習技能的能力。 評估 測驗一次 測驗合格率80% 6 28-11 至 6-12 7. 全等與相似三角形（10節） ( 全等圖形（1） ( 全等三角形和相似三角形的性質（5） ( 全等三角形和相似三角形的判別法（4） 1. 認識全等的意義。 2. 使學生了解到圖形經平移、反射或旋轉變換後所得的影像與原來的圖形是全等的。 3. 判別全等三角形和相似三角形的條件 4. 固定三角形形狀和大小 方法 講授5章、教學光碟 *A、B班加入英文詞彙 *A、B班有英文題家課 *其他班自行選擇 共通能力 資訊科技互動學習 利用教科書提供的科技篇及網上軟件，探究等三角形和相似三角形的性質，從而培養學生運用資訊科技能力及研習技能的能力。 評估 測驗一次 測驗合格率80% 9/12– 18/12 上學期考試21/12 - 1/1/14 聖誕及新年假期 7 2-1 至 10-1 8. 二元一次方程（6節） ( 二元一次方程(2） ( 二元一次方程的圖（2） ( 二元一次方程圖像上(