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五年级语文下册复习 第一单元复习资料1．《春光染绿我们双脚》一、多音字：踏：tā（踏实） tà（踏歌行）?? 撒：sā（撒娇）? sǎ（撒下）便：diàn（方便） pián(便宜）二、填空：1．本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。2．我国的植树节定于每年的3月12日。3．积累相关的公益用语。植树造林，功在千秋。?? 爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。?? 保护环境，就是爱惜生命。爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。仿写词语。 叮叮当当（象声词）枝繁叶茂灯红酒绿 窗明几净 风和日丽 桃红柳绿 闹嚷嚷《江南春绝句 》【唐】杜牧千里莺啼绿映江，水村山郭酒旗风。《春夜喜雨》【唐】杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。夜径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 《春晓》【唐】孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 《咏柳》【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 与“悲欢离合”结构相同的成语： 阴晴圆缺? 喜怒哀乐? 古今中外?? 轻重缓急 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮[qǐ]户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 《只拣儿童多处行》一、多音字：只：zhī（船只）????? zhǐ（只有）?? 看：kān（看门）????? kàn（看见）解：jiě（理解）????? jiè（押解）?? 发：fā（发现）????? fà（头发）转：zhuǎn（转学）??? zhuàn（转圈） 尽：jǐn（尽管）????? jìn（尽力）二、解释：聚精会神：形容注意力高度集中。? 座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。浑身解数：全身的本领。? 成千盈百：盈，满。形容人很多。儿童不解春何在烂漫：（两种意思）颜色鲜明而美丽：山花～。坦率自然，毫不做作：天真～。大方：（不吝啬出手很大方不拘束老师说这次表演，在台上一定要表现得大方点。三、按课文内容填空：1．这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童生机勃勃,活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。原诗：儿童不解春何在，只拣游人多处行。→改编：游人不解春何在，只拣儿童多处行。在本文中，儿童先后被比喻为小天使、繁花、春光。作家卡片： 冰心，原名谢婉莹。她的代表作《寄小读者》，这是她在赴美留学期间，将旅途和国外的见闻及感受，陆续写了二十多封信。她的主要作品还有：《春水》《繁星》《小桔灯》等。依照例子写句子。 既然我们是天使，我们就要释放可爱。 既然我们是（太阳），我们就要（释放光明）。 既然我们是（花朵），我们就要（释放美丽）。 既然我们是（少年），我们就要（释放活力）。《早》一、多音字：正：zhēng(正月）??? zhèng（正义） 朝：zhāo（朝阳） cháo(朝代）行:xíng（行人）?? háng（同行）二、解释：冰清玉洁：比喻人的品质高尚、纯洁。笔墨纸砚：文房四宝中的四样。三、填空。1.本文是按照方位的顺序来写的。通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅，时时早，事事早的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，争做“东风第一枝”。本文的作者是吴伯箫。2.作者写蜡梅的用意：借花喻人（鲁迅），用梅花开得盛比喻鲁迅先生勤于写作的一生；用梅花开得早比喻鲁迅先生时时早，事事早；用梅花的冰清玉洁比喻鲁迅先生品德高尚、正气凛然的人生。鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。《朝花乡拾》《阿Q正传》《祝福》等就是他的主要作品。对敌人、他横眉冷对；对人民，他满腔热忱。他笔下的著名人物形象：阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土。鲁迅先生名句：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。?? 哪里有天才，我是把喝咖啡的工夫都用在工作上了。珍惜时间的名言名句：合理安排时间，就等于节约时间。 ——培根??????放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿???? 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。《古诗两首》一、多音字。应：yīng（应该）?? yìng（答应）??? 落：luò（落后）?? là（丢三落四）二、解释。游园不值 ： 我在游园时没有遇到主人。值：逢、遇到。应：应该。怜：爱惜。苍苔：青苔。小扣 ： 轻轻地敲。 柴扉 ： 用树枝编成的简陋的门。疏疏：稀疏。径：小路。深：深远。树头：树枝头上。未：没有。阴：树阴。 急走：快速奔跑。三、填空：《游园不值》：这首