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数控技术应用专业 “校企合作、工学交替”人才培养方案 重庆市合川职业教育中心：林小华 一、专业名称（专业代码） 数控技术应用专业（051400）。 二、入学要求 初中毕业生或相当初中毕业文化程度。 三、基本学制 3年。 四、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握数控技术应用专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事数控设备的操作与编程，产品质量的检验，数控设备的管理、维护、保养、营销及售后服务等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，在生产、服务、管理一线工作的技术技能型人才。 五、职业范围 序号 对应职业（岗位） 职业资格证书举例 专业（技能）方向 1 数控车工 数控车床工（四级） 数控车削加工 2 数控铣工/加工中心操作工 数控铣床工（四级） 加工中心操作工（四级） 数控铣削（加工中心）加工 3 数控机床装调与维护 数控机床装调维修工（四级） 数控机床装调与维护 4 质量检验员 零件质量检验（四级） 零件产品检测 注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获取职业资格等级证书。 六、人才规格及职业能力 本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识、技能。 （一）职业素养 1、具有勤奋、求实的工作态度和敬业精神以及良好的职业道德。 2、具有认真、严谨的工作作风。 3、具有健康的心态、良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识。 4、具有善良的心灵和审美情趣。 （二）专业知识、技能及职业能力分析 1 、知识结构 （1）具备从事本专业相关工作所必需的文化基础知识，具备正确的语言文字表达和继续学习能力。 （2） 掌握机械识图的基本知识，具有较强的识图能力。 （3）掌握机械加工基本知识，掌握机械加工及装配的常规工艺，具有机械图纸进行工艺性审查的初步能力，具备测绘并设计机械零件及简单部件的能力。 （4） 掌握主要机械加工设备结构、调整及金属切削加工的基本知识。 （5）了解电工、CAD、CAXA、液压传动、数控等技术在机械加工中应用的基本知识。 （6）A：掌握数控设备加工工艺基本知识； B：掌握数控设备维修与管理的相关知识。 2、能力结构 （1）具有工程材料及其加工的基本知识，并具有车工、铣工、机修钳工等基本操作技能；能并能较熟练地操作1～2种机械加工设备。 （2）具有计算机、CAD、CAXA的基本软件操作技能。 （3）具有维修电工必需的基本操作技能。 （4）掌握机电设备安装、维修、保养的基本知识，并具备常用机电设备安装、调试、验收、维修、保养的能力。 （5）具有一定的自学能力和获得信息的能力。 （6）具有一定的语言、文学表达能力。 （7）具有编制初、中等程度零件的机械加工工艺和加工一般机械零件的能力，数控机床的编程、操作、调试、维护的能力，具有对机械零件工艺特征分析的基本能力。 3、职业能力分析 见下表 岗位群 典型工作项目加任务 职业能力 数 控 车 床 操 作 工 1-1使用、维护量具及质量控制 具备零件识图能力 能根据产品精度要求正确选择适合的测量工具，掌握正确的测量方法 能够掌握和使用质量控制的常识和控制工具：如首检、自检、互检、质量控制图 1-2轴类加工 能根据产品精度要求正确选择适合的测量工具，掌握正确的测量方法 能识图、分析图纸及尺寸的计算 具备CAD、CAM软件应用能力 具备一定加工工艺分析能力 能选择正确的装夹方法 具备正确掌握跟刀架、中心架、尾座的使用方法 具备各种刀具选择、刃磨、使用的能力 具备数控车床编程能力 能正确选择切削参数 具备调试数控车床的能力 具备数控车床一般维护的能力 培养较好的安全、质量意识和素养 1-3螺纹的加工 1-4孔加工 1-5复杂型面加工 数 控 铣 床 操 作 工 2-1孔类零件加工 ●能根据产品精度要求正确选择适合的测量工具，掌握正确的测量方法 能识图、分析图纸及尺寸的计算 具备CAD、CAM软件应用能力 具备一定加工工艺分析能力 能选择正确的装夹方法 具备正确掌握跟刀架、中心架、尾座的使用方法 具备各种刀具选择、刃磨、使用的能力 具备数控车床编程能力 能正确选择切削参数 具备调试数控车床的能力 具备数控车床一般维护的能力 培养较好的安全、质量意识和素养 2-2壳体类零件加工 2-3花键加工 2-4平面、侧面、斜面铣削加工 2-5异形零件加工 数控 设备 调试 人员 3-1机床、专用、通用夹具的调试 知道机床、夹具的工作原理及结构 具备划线、锯削、锉削、钻孔等钳工加工中的相关理论知识和操作技能。 能保证机床、夹具达到零件加工的精度 能排出机床出现的常见电气故障 能排出机床出现的常见机械故障 能掌握校正机床量仪的方