优·五下语文课程刚要.docVIP

《五年级语文下册》课程纲要 ◆课程类型：小学语文 ◆教学材料：人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册 ◆授课时间：85课时左右 ◆设计教师：崔丽丽 高颖慧 朱清 ◆授课对象：五年级学生 【课程总目标】 1、认字200个，会写150个，有较强的独立识字的能力。能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书。 2、默读有一定的速度，并能抓住文章的主要内容。 3、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。 4、把握课文主要内容,体会作者的思想感情，初步领悟文章的表达方法。扩展阅读面，拓展课外阅读。 5、激发兴趣，引起学生交流的欲望，体现双向互动。乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。在稍作准备后能当众作简单的发言。 6、进一步明确小学生作文的性质，培养观察、思维、表达三种能力。能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。学写简单的书信、发言稿、研究报告等应用文。能修改自己的习作，做到语句通顺，书写规范、整洁。 7、综合性学习，要提高学生策划、规划自己学习的能力，用多种途径、方式解决实际问题的能力以及语文的综合运用能力。初步学会搜集资料，整理资料，写简单的调查报告。 【内容标准与教学安排】 课时1：了解本学期语文课程纲要，掌握正确的学习方法。 第一组 走进西部 学习内容： 第一组包括课文《草原》、《丝绸之路》、《白杨》、《把铁路修到拉萨去》、语文园地。 《草原》描绘了内蒙古美丽的自然更广和浓郁的风俗民情，表达了蒙汉民族间的深情厚谊。《丝绸之路》再现了发生在两千多年前这条伟大之路上中西方文化交流、商贸往来生动的一幕，表明了这条交通要道对东西方经济文化交流和增进各国人民间友谊的重大作用。《白杨》通过父子两代人的交谈，托物言志，借物喻人，热情讴歌了一代又一代献身边疆的建设者们。《把铁路修到拉萨去》报道了一致最能吃苦、最能打硬仗、攻克了世界第一高原隧道难关的筑路大军，他们昂扬的斗志和无私地奉献精神让人肃然起敬。语文园地包括“词语盘点”、“口语交际 习作一”、“回顾拓展一”。 学习重点：引导学生把具体的景、人、事与作者所要表达的情感结合起来。 学习难点：引导学生搜集有关资料，通过网络、影视、报刊等资源更多地了解西部，认识西部大开发的重要意义。 第二组 永远的童年 学习内容： 第二组包括课文《古诗词三首》、《冬阳·童年·骆驼队》、《祖父的园子》、《童年的发现》、《儿童诗两首》和语文园地二。 《古诗词三首》向我们展示了古代儿童的生活画面。《冬阳·童年·骆驼队》《祖父的园子》分别写了骆驼队和祖父的园子给童年带来的快乐。《童年的发现》写童年是有趣的发现。《儿童诗两首》则写了现代儿童的丰富的想象和美丽的憧憬，展示了当代儿童的生活乐趣。语文园地二包括词语盘点、口语交际 习作二、回顾拓展二。 学习重点：体会作者对童年生活的眷恋，感受童年生活的美好，童年时光的珍贵，丰富语言积累。 学习难点：领悟文章的一些表达方式，交流和描绘自己的童年生活。 第三单元 语言的艺术 学习内容： 第三组包括课文《杨氏之子》、《晏子使楚》、《半截蜡烛》、《打电话》和语文园地三。 《杨氏之子》一文，写了九岁孩童与客人笑谈的经过，孩子那机智巧妙的对答，令人拍案叫绝。《晏子使楚》写了晏子针对楚王的侮辱，机制应答，维护了祖国的尊严，有力地回击了楚王。剧本《半截蜡烛》写了母亲和两个孩子为了保护半截蜡烛里的秘密与德国军官的机智周旋，在不动声色的话语中充满了胆略和智慧。相声《打电话》则通过夸张的语言，说明了打电话时，说话要简练，这样不仅节约时间，也是对别人的一种尊重。语文园地三包括词语盘点、口语交际 习作三、回顾拓展三。 学习重点：感受人物语言的精妙，在语文学习中积累语言。 学习难点：通过对不同体裁文章的阅读，了解不同体裁文章表达方式。 第四组 他们让我感动 学习内容： 第四组课文包括《再见了，亲人》《金色的鱼钩》《桥》《梦想的力量》和语文园地 《再见了，亲人》中的志愿军战士和朝鲜人民依依惜别的深情令人难以忘怀，抒情叙事相互交织，感情真挚强烈。《金色的鱼钩》中的老红军战士忠于党，关心同志胜过自己的高尚情操催人泪下。《桥》中的老支书在生死关头，不徇私情，舍己为人的壮举使人心潮难平。《梦想的力量》中的那个年仅六岁的孩子的美好梦想让人感受到善良和同情心会凝聚和迸发出巨大的力量。引导学生课外搜集一些感人的故事，为口语交际和习作做好准备。 学习重点：引导学生潜心读书，感受人物的精神品质。 学习难点：体会作者的情感脉络和表达方法。 第五组 中国古典名著 学习内容： 包括课文《将相和》《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》和语文园地 《将相和》改编自《史记》中的《廉颇蔺相如