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《高等数学》课程教学大纲 一、《高等数学》课程说明 （一）课程代码： （二）课程英文名称：Advanced Mathematics （三）开课对象：非数学专业专科学生（理科） （四）课程的性质： 　　 高等数学是高等教育专科重要的基础理论课之一。通过本课程的学习，使学生获得微积分、空间解析几何、级数及常微分方程的基础知识和常用的运算方法。通过各教学环节逐步培养学生分析问题和解决问题的能力。为学习后继课程及今后的专业工作奠定必要的数学基础。　　　　 （五）教学目的： 　　通过本课程的教学，提高学生的逻辑推理的能力，空间想象的能力，使学生具有比较熟练的运算能力和综合运用所学知识去分析问题、解决问题的能力。 （六）教学内容： 1 要正确了解和理解以下概念：函数、极限、连续性、导数、微分、偏导数、全微分、函数的极值。不定积分、定积分、二重积分、三重积分、无穷级数的敛散性、有关空间解析几何及常微分方程的基本概念。 2 要了解和掌握下列基本理论、基本定理和公式：基本初等函数的性质及图形，基本初等函数的导数公式，微分中值定理（罗尔定理、拉格朗日定理），不定积分基本公式，变上限积分及其求导定理、牛顿－莱伯尼兹公式，偏导数的几何意义，极值存在的必要条件，几何级数和P级数的收敛性，级数敛散性的判定条件，直线与平面的方程，典型的二次曲面、二阶线性常微分方程解的结构。 3掌握下列运算法则和方法：求函数和数列极限的方法与运算法则，导数和微分的运算法则，复合函数求导法，初等函数一阶、二阶导数的求法，用导数判断函数的单调性及求极值方法，多元函数复合函数的偏导数求法，不定积分、定积分的换元与分部积分法，正项级数的比值审敛法，求幂级数的收敛半径和收敛区间，函数展开成幂级数的间接展开法，一阶变量可分离变量微分方程的求解，二阶常系数线性微分方程的解法。 4 应用方面：用定积分和常微分方程方法求解一些简单的几何和物理问题，用极值方法求解最大值最小值的应用问题。 （七）教学时数 教学时数：136学时 教学时数具体分配： 教学内容 讲课(学时) 习题课(学时) 累计 一、函数与极限 1.1函数与极坐标 2 2 1.2 函数的极限 4 4 1.3极限的运算法则 2 2 4 1.4重要极限 无穷小的比较 4 4 1.5连续函数 4 2 6 二、导数与微分 2.1导数的概念 2 2 2.2导数求导法则 2 2 4 2.3隐函数及参数方程所确定的函数的导数 4 2 6 2.4高阶导数 2 2 2.5函数的微分 2 2 4 三、中值定理与导数的应用 3.1微分中值定理 2 2 3.2洛必达法则 2 2 4 3.3函数的单调性与极值 2 2 4 3.4曲线的凹凸性与拐点、绘图 2 2 四、不定积分 4.1不定积分的概念和性质 2 2 4.2换元积分法 4 2 6 4.3分部积分法 4 2 6 五、定积分及其应用 5.1定积分的概念与性质 2 2 5.2微积分基本公式 2 2 4 5.3定积分的换元积分法和分部积分法 4 2 6 5.4广义积分 2 2 5.5定积分的应用 2 2 六、常微分方程 6.1微分方程的概念 2 2 6.2一阶微分方程 4 2 6 6.3可降阶的高阶微分方程 4 4 6.4二阶常系数线性微分方程 4 2 6 七、空间解析几何与向量代数 7.1空间直角坐标系与向量 2 2 7.2向量的数量积与向量积 2 2 4 7.3空间平面与直线 4 4 7.4空间中点、线、面的关系 4 4 7.5空间曲面与空间曲线 2 2 4 八、多元函数微分学 8.1多元函数的基本概念 2 2 8.2偏导数与全微分 4 4 8.3链锁规则与隐函数求导 4 2 6 8.4高阶偏导数 2 2 8.5多元函数的应用 4 2 6 合计 102 34 136 （八）教学方式 课堂讲授,课外习作及批改. （九）考核方式和成绩记载说明 考核方式为考试。严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量则取消考试资格。综合成绩根据平时成绩和期末考试成绩评定，平时成绩占20%，期末考试成绩占80%。 二、讲授大纲与各章的基本要求 第一章　　函数与极限 教学要点： 本章在理解掌握函数、极限的相关概念的基础上，分别研究数列极限和函数极限的一些重要性质以及运算法则，函数的连续性，闭区间上函数的性质等。通过本章的教学，使学生在理解和熟记函数与极限概念的同时，掌握理论体系和思想方法，能够证明和计算有关问题。 教学时数：20学时。 教学内容： 第一节　　函数与极坐标 　　　　　1.1　区间与邻域 　　　　　1.2　函数的概念