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审计学原理 黄彩虹 安徽广播电视大学 课程性质 《审计学原理》是会计电算化专业（专科）的必修课程。 先修课程：《基础会计》、《中级财务会计》、《成本会计》 教学目的：进一步拓宽学生专业理论层面和分析判断能力。 该课程一学期开设，72学时，4学分。 主要内容 第一章 总论 第二章 审计方法 第三章 审计组织与审计人员 第四章 审计准则和审计依据 第五章 审计程序 第六章 审计证据与审计工作底稿 第七章 内部控制的评审 第八章 审计抽样 第九章 审计报告 第十章 电算化系统审计 十一章 审计法概述 第一章 总 论 审计的概念 审计的产生与发展 审计对象和审计目的 审计的职能、作用与任务 审计的分类 一、审计的概念 这一部分在本章中比较重要， 同学们应 主要掌握： 审计的涵义、 审计关系人、 审计的基本特征以及 审计与会计的关系。 什么是审计？ 审－－审核、审查；计－－计算、核算 谁来审？ 审谁？ 审什么？ 怎么审？ 为什么审？ 1、审计的涵义 审计是指由专职机构和人员依法对被审计单位的财政、财务收支及有关经济活动的真实性、合法性、效益性进行审查，评价经济责任，用以维护财经法纪，改善经营管理，提高经济效益，促进宏观调控的独立性的经济监督活动。 注意：审计的主体是审计人，是指国家审计机关、内部审计机构和民间审计组织，统称为“专职机构和人员”。 审计的性质是经济监督，独立性是其本质特征。 审计＝查账？ CPA的五种核心能力 沟通能力和领导能力 战略性和批判性思维能力 对消费者、客户和市场的关注能力 对综合信息的演绎能力 专业技术能力 注册会计师除了本专业知识外，还应掌握大量其他专业的知识，包括经济学、数学和统计方法、组织行为、经营管理、市场营销、国际商务等知识；有关信息技术的知识等。 用人单位对会计人员的要求愈来愈高。尤其对于毕业生的品质、能力、性格要求上，各用人单位尤为重视，他们认为毕业生责任心要强、能吃苦耐劳、而且要具有团体合作精神。对于专业能力，90%的单位选择了实际操作能力，还有40%的单位愿意招有经验的会计人员，32%的单位要求会计人员要有创造能力。 2、审计关系人 审计关系人指构成一项审计活动的相互有责任关系的三方面的当事人。 3、审计的基本特征 审计有三个基本特征：独立性、权威性、公正性。 审计的独立性指审计机构和审计人员依法独立行使审计监督 权，不受其他行政机关、社会团体和个人的干涉。 独立性主要表现在：机构独立、人员独立、 工作独立、经济独立。 审计的权威性指审计机构在宪法中所明确的法律地位，依法 独立行使职权，不受任何干涉，其审计结论和审计决定具有 法律效力。 权威性来自两个方面：法律赋予的权威； 自身工作树立的权威。 审计的公正性反映了审计工作的基本要求。 审计人员只有同时保持独立性、公正性，才能取信于审计委 托人以及被审计人，才能真正树立审计权威的形象。 4、审计与会计的关系 审计与会计都属于经济管理范畴，两者既有联系，又有区别。 联系：两者起源密切相关； 两者彼此渗透、融会； 两者目的最终一致。 区别：产生的基础不同； 职能不同； 方法不同； 工作程序不同。 二、审计的产生与发展 这一部分不是本章的重点，大部分内容 只需作一般了解，其中应掌握审计产生 的客观基础、审计产生的社会条件以及 在中外