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6怀念母亲2.ppt
教学目标 1、抓住表情达意的关键词句，感受作者对母亲的崇高敬意。 2、感悟描写人物言行、心理活动的句子，体会关键词的作用。 自学指导一： 自由朗读第2自然段，边读边思考：从哪些句子中可以感受到作者对亲生母亲的敬意和真挚的爱慕？请画出来读一读，也可以在旁边写上自己的感受。（3分钟后比一比谁说得好。） 请读以下的资料 这是一个穷得不能再穷的家庭了。因此，幼年时我大部分时间是和母亲形影不离。母亲走到哪里，我就跟到哪里。母亲到地里摘绿豆荚，我便跟到地里，在母亲身后跑来跑去，不停地问这问那。捉到一只蚱蜢，我一定要拿给母亲看一看。棒子上长了乌霉，我一定要问母亲这是为什么。母亲总是一边摘着豆荚一边耐心地回答我的问题，脸上露出慈祥的笑容。 世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊严，都比不上呆在母亲身边。 我暗暗地下定决心，立下誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。 自学指导二： 自由朗读3—12小节，从哪些语句可以感受到作者对祖国母亲的怀念？（5分钟后比谁的发言精彩。） 我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。 一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。 自学指导三： 请同学们纵情读一读《寻梦》的开头与结尾，你从中感受到了什么样的情感？（3分钟后比谁的发言精彩。） * * *
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