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（比 喻） 民不加多 研习第5、6段 措施 五亩……树之以桑 鸡豚……无失其时 百亩……勿夺其时 谨…….申之以孝悌 小结： 请学生归纳孟子的“仁政”思想。 作业 孟子构织的理想社会在战乱时期难以实现，那么，在今天的和平年代呢？假如孟子来到了今天的社会，他又会发出怎样的评论？请用今天学到的方法写一篇《孟子新说》。要求： 300字左右。 * 民贵君轻不愧亚圣， 性善气正真乃完人。 名言： 1、 ，穷则独善其身。 2、老吾老，以及人之老， ，以及 。 3、 为贵， 次之， 为轻。 4、天时不如地利， 。 达则兼济天下 幼吾幼 人之幼 民 社稷 君 地利不如人和 1.了解仁政的具体内容； 2.感受孟子的雄辩力量； 五十步笑百步 理想社会 否定王的治国策略 五十步 百步 梁惠王 其他王 这篇课文记录了孟子与梁惠王的一次对话，这次对话围绕什么问题展开讨论的？孟子对梁惠王的疑问是如何思考的？ 措施 不违农时 数罟不入 斧斤以时 结果 效果 谷 不可胜食 鱼鳖 不可胜食 林木 不可胜用 养生丧死无憾 ——王道之始 研习第5、6段 孟子的“仁政”思想的具体内容是什么？包括几个方面？ 孟子认为怎样才能做到“王道之始”、 “王道之始”呢？提出了那些措施，有何结果呢？ 效果 衣帛（五十） 食肉（七十） 无饥（黎民） 不负戴（颁白者） 不王 者未 之有 也--- 王道 之成 孟子从王道之始和王道之成两方面详细阐述了使民加多的办法，从保民、教民角度提出了七条措施 狗彘食人食（诸侯贵族） 涂有饿莩（下层百姓） 涂有饿莩归罪于年成不好 刺人而杀人归罪于武器 对比 比喻 施仁政 行王道 天下之民至焉 研习第7段 有了合理的措施，还需要有合理的态度。孟子运用了什么手法批评当时统治者不顾人民死活？? 总的来说有两点：一是保民，使民无衣食之患；二是教民，用儒家的思想教育人民。 拓展延伸 1.下列加点字读音和意义都正确的一项是 A.数罟（ɡǔ 网）　 饿莩（piǎo 饿死的人） B.颁白（bān 通“斑”） 曳兵（yè 摇着） C.庠序（yánɡ 学校） 衣帛(yì 穿) D.孝悌（dì 尊重父母） 狗彘（zhì 猪） 【答案】A/（B.曳：拖着　C.庠：xiánɡ D.悌：tì　敬爱兄长。） 2.孟子在文中提出了哪些仁政的措施？（用原文回答） 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】不违农时；数罟不入池；斧斤以时入山林；五亩之宅，树之以桑；鸡豚狗彘之畜，无失其时；百亩之田，勿夺其时；谨庠序之教，申之以孝悌之义。