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高 中 语 文 语 法 复句1 学习目标: 1能够2、能够由两个或两以上意义，在结构上互不作句子成分的单句组成的句子称为复句，其中组成复句的单句叫分句。复句并不是几个单句简单的组合，这些单句间应有一定的逻辑关系，并互不作句子成分。复句的构成可以根据句中的关联词语来分析，若无关联词语，则需从分句间的内在逻辑上入手来进行分析。 句子内部前后互作句子成分，则为单句。 a 我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。b 她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。 （复句） c 只有掌握文化知识的人，才能在社会上求得发展。 （单句） 2.复句中各分句之间在意义上有紧密的联系，反映一定的事理逻辑，分句间的联系可以用语序表示，也可以用关联词语表示。 例：a 我教他弹琴，他教我画画。 b 我们去实践了，才能够检验这条理论是否正确。 、a 蜜蜂是渺小的；蜜蜂的精神却又是多么高尚啊！ b 如果我们不尽快结束目前的分裂局面，早日实现祖国统一，我们将何以告慰于列祖列宗，面对子孙后代？ 三：复句基本类型? 根据分句之间不同的语义和逻辑关系，我们可以把复句分成以下八种类型： 1.并列关系的复句。 由两个或两个以上的分句并列组合而成，各个分句表示几个意义相关的情况，或者是一件事情的几个方面，它们之间没有主次之分。 如：a、中国地大物博，人口众多。 b、我们一边走，一边高兴地谈笑着。 ???常见关联词语： ……，也（又、还）…… 要……还要…… 有时……有时…… 不是……而是…… 是……不是…… 2.承接关系的复句。 各个分句之间表示几个连续的动作行为，或者是先后发生的几种情况事件，或者表示一定空间位置的转换，它们之间是前后相接的。 如：a、电光闪闪，雷声隆隆，一会儿下起了瓢泼大雨。 b、过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真的在眼前了。 常见关联词语：……，就（便、才、又）…… ……，于是（然后、后来）…… ……，接着（随即）…… 3.选择关系的复句。 各个分句之间表示事物存在着两种以上可能的情况，其中至少有一种情况存在，或者需要选择或取舍。 如：a、星期天，我们是去郊游呢，还是去图书馆？ （或此或彼） b、我们要么被困难吓倒，要么勇敢地去克服困难。（非此即彼） c、与其打扑克，不如去锻炼一下身体。 （取舍选择） 常见关联词语：或者（是）……或者（是）…… 是……还是…… 不是……就是…… 要么……要么…… 与其……不如…… 宁可……也（决不）…… 4.递进关系的复句。 由两个分句组成，分句在意义上由轻到重，由易到难，由小到大，由少到多，后一个分句在范围、数量、程度、时间等方面更进了一层。 如：a、美不美不光在外表，还看能不能为人们做事。 b、现在很多老年人还在为社会发挥余热，何况我们年轻人呢！ 常见关联词语：不但（不只）……而且（还、也）…… 不但不……反而…… ……，并且（况且、尤其、更、甚至、何况） 别说……，连……也…… 5.转折关系的复句。 它的两个分句表示两个事物或者一个事物的两个方面，后一分句不是顺着全面分句的意思说，而是一个转折，转向了相对或相反的意思。 如：a、他虽然个儿长得矮小，但是力气可大着呢！ b、我明天肯定会去，只是要晚一些。 常见关联词语： 虽然（尽管）……，但是…… ……却（然而）…… 本来（要）…… 可是（只是、只不过） 6.因果关系的复句。 它的两个分句之间存在着因果关系，有时前一分句说因，后一分句说果；有时前一分句说根据，后一分句说结论。 如：a、人们之所以永远怀念雷锋，是因为他为人民做了许多好事。 b、我们既然是学生，就要好好学习。 常见关联词语：因为（由于）……，所以…… ……因此（因而、以致）…… 之所以……是因为…… 既然……那么（就）…… 7.假设关系的复句。 它的两个分句表示假设关系，前一分句提出一个假设的原因或情况，后一分句说由于这个假设或原因所产生的结果。 如：a、要是你能刻苦学习，成绩就会提高。 b、即使我们受到表扬，也不应该骄傲自满。 常见关联词语： 如果（假使）……就（那么）…… 即使……也…… 纵然……也…… 尽管（固然）……也不…… 如果说……那么…… 8.条件关系的复句。 由表示条件和结果的两个分句组成。前一分句提出条件，后一分句说明在这个条件下产生的结果。 如：a、只要你去学校，就一