《八年级下册科学3.1节笔记.docVIP

3.1节 空气与氧气 空气的成分 法国科学家拉瓦锡通过实验首先得出了空气是由氮气和氧气组成的结论。舍勒、普利斯特里及拉姆塞（发现稀有气体）等科学家也在研究空气成分方面作出了不可磨灭的贡献。 空气的成分一般来说是比较稳定的。排到空气中的有害物质大致可分为粉尘和有害气体两大类。 空气成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其它气体和杂质 体积分数 78％ 21％ 0.93％ 0.04％ 0.03％ 特点 相对固定成分 可变成分 氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途 成分 主要性质 主要用途 氧气 化学性质：①比较活泼；②支持燃烧，是助燃剂，非可燃剂 物理性质：①无色、无味的气体；②密度略大于空气（标准状况下：ρ氧=1.429g/L＞ρ空=1.293g/L）（氧气分子量：32＞空气平均分子量：29）；③不易溶于水，30mL/L；④气态O2液态O2（淡蓝色固态O2（蓝色雪花状） 供给呼吸；支持燃烧；潜水、医疗急救、炼钢、气焊以及化工生产和宇宙航行等 氮气 化学性质：不活泼，不支持燃烧也不能供给呼吸 物理性质：无色、无味，不易溶于水 ※灯泡内一般充入氮气或稀有气体使灯泡耐用，这一用途主要是利用了上述气体的化学性质。 制硝酸、化肥和炸药的重要原料；根据化学性质不活泼常用作保护气；医疗上用于冷冻麻醉；用作超导材料的环境改造剂；防腐保鲜 稀有气体 化学性质：很不活泼（惰性） 物理性质：无色、无味，通电时能发出不同颜色的光 用作保护气；用于航标灯、闪光灯、霓虹灯的电光源；氦气制造低温环境作冷冻剂；氙气用于医疗麻醉。 说明：灯管里充入氩气，通电时发出蓝紫色光；充入氦气发出粉红色光；充入氖气发出红色光，这种光能穿透浓雾，可作航标灯。在石英玻璃管理充入氙气的氙灯，通电时能发出比荧光灯强几万倍的强光，因此被叫做“人造小太阳” 气体的检验方法 检验CO2：通入澄清石灰水（Ca（OH）2溶液），若变浑浊则气体含有CO2。 用针筒往澄清石灰水中鼓入空气，很久才变浑浊，说明空气中CO2含量较少。 检验O2：带火星的木条伸入，若复燃，则为氧气； 或 用燃着的木条靠近。若是在纯氧中，则木条燃烧更剧烈；若是在空气中，则木条安静地燃烧。 （同时说明空气中O2含量较纯氧而言较低）。 检验H2O（说明空气中含有H2O的事实）： 天教室窗户内侧有一层水雾； 物理： ②冰过的瓶子外面有水珠； ③露置在空气中的饼干会变软； ④放置在空气中的氢氧化钠会逐渐潮解（溶解是物理反应）； 化学： ①放置在空气中的无水硫酸铜粉末会渐渐变蓝色（白色CuSO4＋H2O—→蓝色CuSO4·5H2O）； ②蓝色氯化钴试纸变红（蓝色CoCl2＋H2O—→红色CoCl2·6H2O） 空气中氧气体积含量的测定（拉瓦锡） 实验原理：利用P＋O2 P2O5（白色粉末），冷却后，消耗掉氧气后容器中气压减小，打开止水夹，烧杯中的水会倒吸过来，水倒流入密闭容器内的体积，即为空气中氧气的体积。 实验现象：红磷剧烈燃烧，产生大量白烟。冷却后，打开止水夹，水经导管进入集气瓶，约占集气瓶内空气总体积的1/5. 结论：氧气约占空气体积的1/5.。（V倒吸的水=V氧气） 进入瓶中水的体积小于瓶内空间的1/5的原因： ①红磷量不足，使瓶内氧气未耗尽；②装置漏气，使外界空气进入瓶内；③未冷却至室温就打开瓶塞，使进入瓶内水的体积减小。 进入瓶中水的体积大于瓶内空间的1/5的原因：点燃红磷放入容器后，未及时塞上瓶塞。 实验注意事项： 实验过程中要确保装置的气密性良好； 实验时药品必须过量，燃烧时才能完全消耗掉瓶内空气中的氧气； 冷却后再打开弹簧夹； 在实验前，导管应预先注满水，否则在燃烧完毕，装置冷却后打开止水夹时，进入的水会有一部分留在导管中，使得进入集气瓶内水的体积减小，导致测量结果偏低， 提醒： （1）其反应物必须是可燃物，即能够在空气中燃烧，所以Fe不行。（铁丝不能在空气中燃烧，只能在氧气中燃烧） 只能消耗O2，不能消耗其他气体，所以Mg等物质不行。（Mg能与O2，CO2，N2反应） 生成物只能有固体，不能有气体，所以C、S等物质不行。（C＋O2CO2（气体）；S＋O2SO2（气体）会对瓶内气压产生影响） 实验后的剩余气体不能燃烧（无可燃性）也不能支持燃烧（无助燃性），且不易溶于水。 若所用液体用碱溶液代替，如NaOH溶液，则用S、C都行，因其生成物CO2、SO2都能与NaOH反应而被吸收。 上述试验同时证明了氮气有不能燃烧且不能支持燃烧的化学性质和难溶于水的物理性质。 氧气的化学性质 1、部分物质在空气和氧气中反应现象对比 反应物的名称 反应物的色态 反应主要现象 反应表达式 注意事项 在空气中燃烧 在氧气中燃烧 木炭（主要成分是碳） 黑色固体 ①发出