揭开货币的神秘面纱（人教版必修一）.docVIP

揭开货币的神秘面纱（人教版必修一） 姓名 刘姿倩 单位 陕西省商洛中学 课型 （如听说课、阅读课等） 听说课 课时 一课时 教学对象 高一年级学生 是否采用多媒体 多媒体教学 一、教材分析 “揭开货币的神秘面纱”是高一经济常识《经济生活》第一课第一框的内容。新课标规定的教学目标主要是让学生从日常生活体验中感悟经济道理，透过经济现象把握经济规律。教材在内容编排上注意了从生活现象入手，通过学生的探究活动发现知识，知识含量大，且高度抽象概括，理论色彩浓厚。 二、学情分析 我所授课班级学生对于货币在经济生活中的使用具有一定的生活体验，具有较高的自主探究的热情。已经掌握了一定的生活知识，具备了初步的抽象概括能力，但是还不能上升到理论高度。 三、教学资源与策略 根据新课标要求，本课充分利用教材、多媒体等现有教学设备，在教学过程中采用了提问法、图示法、讨论法、情景法、讲述法、分析法等多种手段来激发学生的学习兴趣。通过听觉和视觉的刺激调动学生的积极性和主动性。并通过启发式教学，使学生积极思考，达到传授知识、培养能力的教学目的。对于本课的重点问题如民主集中制的表现，通过学生讨论和情境体验，培养学生自主学习能力。 四、教学目标 1. 知识与能力： 识记货币的本质，两种基本职能；理解货币产生的必然性，价格是价值的货币表现。 2、过程与方法： 培养学生学会通