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六年级上册人教版教材知识点汇集——写作特点及结构 一单元 《山中访友》 《山雨》 《草虫的村落》 《索溪峪的野》 写作 特色 运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情。 通过联想和想象来表达独特感受 展开联想和想象进行表达独特感受。 1、抓住景物特点，先概括表述再具体描写。 2、通过想象和联想来表达独特感受。 ? 课文 写作结构与特点 5.詹天佑 文章按照先概括介绍，再具体描述的方法安排材料。 6.怀念母亲 1、作者开门见山，指出两位母亲在作者生命中同等重要的地位。“我一生有两个母亲：一个是生我的那个母亲；一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。”最后一段呼应文章开头，名为什么会有对两位母亲不变的情怀，使文章结构浑然一体。 2、作者借助日记、散文摘抄的语段，表达对母亲和祖国的怀念。 7*.彩色的翅膀 1、本文以小昆虫为线索，“我”随小高上宝石岛一路的见闻为顺序展开。文章篇末点题。文中还巧妙地运用插叙的叙述方法，交代了西瓜的不平常的来历，使得故事更加生动，让战士爱岛建岛的深情跃然纸上。 2、本文语言朴实，善于通过一些重点语句体现海岛战士热爱祖国海岛的感情。 3、课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。　　 8*.中华少年