《六年级上册分数的乘法.docVIP

课题 分数的乘法 整理复习 重点难点 分数乘法的意义；分数乘法计算法则、运算定律； 倒数的意义；分数乘法的计算应用； 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 教学步骤 1、检查上次布置的课后作业及学校周末作业完成情况，并作变式练习 2、师生板书例题问答，引导学生回顾本章节具体知识 3、课前限时练习，讲练结合，查验学生薄弱点 4、解疑答惑，引导学生积极思考 5、本堂课内容知识小结 6、课堂练习精析精讲 7、重点知识提炼与总结 8、本节课堂总结与反思 教学内容 课前小练 填空题： 1、 × 3 = （ ）+ （ ）+（ ）= （ ） 2、一桶油重100千克，2桶油重（ ）千克，算式是（ ）； 桶油重（ ）千克，算式是（ ）； 桶油重（ ）千克，算式是（ ）； 4、 小时 = （ ）分 米 = （ ）厘米 5、在○里填上“＜ ”、“＞”或“＝” 7 × ○ 7 × 16 ○ × ○ × 1 ○ 1 6、平角的是（ ）度，是（ ）角。 7、一段公路每天修全长的，4天修全长的（ ）。 8、一件上衣50元，打7折后售价是（ ）元。 判断题： 1、 × 12和 12 × 的意义相同。 （ ） 2、 ×4 = （ ） 3、× = （ ） 4、比小，比大的分数只有。 （ ） 5、 ×表示求的是多少。 （ ） 知识总结 一、分数乘法 （一）分数乘法意义： 1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。注：“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数，不能是分数。 例如： ×7表示: 求7个 的和是多少？ 或表示： 的7倍是多少？ 2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。 注：“一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数，不能是整数。（第一个因数是什么都可以） 例如：9 × 表示: 求9的 是多少？ A × 表示: 求a的 是多少？ 分数乘法计算法则： 分数乘整数的运算法则是：分子与整数相乘，分母不变。 注：（1）为了计算简便能约分的可先约分再计算。（整数和分母约分）（2）约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。（整数千万不能与分母相乘，计算结果必须是最简分数） 分数乘分数的运算法则是：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。（分子乘分子，分母乘分母） 注：(1)如果分数乘法算式中含有带分数，要先把带分数化成假分数再计算。 (2)分数化简的方法是：分子、分母同时除以它们的最大公因数。 (3)在乘的过程中约分，是把分子、分母中，两个可以约分的数先划去，再分别在它们的上、下方写出约分后的数。（约分后分子和分母必须不再含有公因数，这样计算后的结果才是最简单分数） (4)分数的基本性质：分子、分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。 （三）积与因数的关系： 一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数。a×b=c,当b 1时，ca. 一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数。a×b=c,当b 1时，ca (b≠0). 一个数（0除外）乘等于1的数，积等于这个数。a×b=c,当b =1时，c=a . 注：在进行因数与积的大小比较时，要注意因数为0时的特殊情况。 分数乘法混合运算 分数乘法混合运算顺序与整数相同，先乘、除后加、减，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。 2、整数乘法运算定律对分数乘法同样适用；运算定律可以使一些计算简便。 乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律：a×(b±c)=a×b±a×c 倒数的意义： 乘积为1的两个数互为倒数。 倒数是两个数的关系，它们互相依存，不能单独存在。单独一个数不能称为倒数。（必须说清谁是谁的倒数） 判断两个数是否互为倒数的唯一标准是：两数相乘的积是否为“1”。 例如：a×b=1则a、b互为倒数。 求倒数的方法：①求分数的倒数：交换分子、分母的位置。②求整数的倒数：整数分之1。③求带分数的倒数：先化成假分数，再求倒数。④求小数的倒数：先化成分数再求倒数。 4、1的倒数是它本身，因为1×1=1；0没有倒数，因为任何数乘0积都是0，且0不能作分母。5、任意数a(a≠0)，它的倒数为 ；非零整数a的倒数为 ；分数 的倒数是 。