《六年级上册数学概念公式.docVIP

1、我们学过的平面图形有（长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形）还有(圆形)。 2、其中是由（长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形）是（线段）围成的封闭图形。 3、以前学过的图形是由（直线 ）围成的封闭图形，而圆是由（曲线）围成的封闭图形。 4、圆的（中心）叫圆心，通常用字母（O）表示；通过（圆心）并且两端都在圆上的线段叫（直径），通常用字母（d）表示；连接圆心与圆上任意一点的线段叫（半径），通常用字母（r）表示。 5、在同一个圆里可以画（无数）条直径，（无数）条半径。同一个圆中，半径都（相等），直径都（相等）。 6、圆心O确定了圆的（位置），圆的半径确定了圆的（大小）。 7、一个图形对折后两边完全重合，我们就说这个图形是（轴对称）图形，折痕就是它的（对称轴）。 8、圆是（轴对称）图形。直径所在的直线是圆的（对称轴），圆有（无数）条（对称轴）。 9、在同一个圆里，（直径）的 长度是（半径）长度的2倍， 可以表示为（d=2r）；半径长度 是直径长度的（一半），可以表 示为（r==d÷2）。 10、长方形有（2）条对称轴，正方形有（4）条对称轴，等腰三角形有（1）条对称轴，等边三角形有（3）条对称轴，等腰梯形有（1）条对称轴，圆有（无数）条对称轴，半圆有（1）条对称轴。 11、（直径）越大，周长（越大）；反之，（直径）越小，周长（越小）。 12、如果用C表示圆的周长， 圆周长=圆周率×直径 圆周长=圆周率×半径×2 （C=πd）或（C=2πr ）。 13、知道了圆的（直径）或（半径）都可以计算圆的周长。 14、圆的周长除以直径的商是一个（固定）的数，我们把它叫做（圆周率），用字母（π）表示，计算时通常取（3.14）。 15、知道了圆的（直径）或（半径）都可以计算圆的周长。同样地知道了圆的周长也可以求出圆的（直径）和（半径）。 2π=6.28 3π=9.42 4π=12.56 5π=15.7 6π=18.84 7π=21.98 8π=25.12 9π=28.26 16、把一个圆平均分成若干份，拼成一个（长方）形，拼成的图形的（宽）相当于圆的（半径），（长方形的长）相当于圆的（周长的一半），拼成的图形的面积与圆的面积（相等）。 因为长方形的面积=长×宽 所以圆的面积=圆周长的一半×半径 18、s表示圆的面积，r表示圆的半径，面积计算公式用字母表示是（s=πr×r） s=πr 圆的面积=圆周长的一半×半径 圆的面积=圆周率×半径的平方 19、圆的面积计算与圆的（半径）和（周长）有关。（圆周率）是固定的值，只要知道（半径）就可以求出圆的面积。 20、解答求“一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题，可以先算出两个数的（相差数），再用（除法）算出百分数；也可以先求出一个数是另一个数的（百分之几），再用（减法）求出相差的数。 21、例如：某班男生有25人，女生有20人。男生人数比女生人数多百分之几？ （25-20）÷20 =5÷20 =0.25=25% 女生人数比男生人数少百分之几？ （25-20）÷25 =5÷25 =0.2=20% 22、解决求“比一个数增加或减少百分之几的数”一般用（两步）计算。可以先算（求一个数的百分之几是多少），再算（它们的和或差）；也可以先算（一个数是另一个数的几倍），再算（单位“1”或比较量）。 23、例如：光明小学去年有毕业的学生160人，今年毕业的 比较量 学生比去年毕业的增加15%， △ 单位“1” 今年毕业的学生有多少人？ 比较量 （求比较量的题型） 160×（1+15%） 160+160×15% =160×1.15 =160+24 =184人 =184人 24、参加田径比赛的人数有54人，比参加球类比赛的人数少25%。参加球类比赛的有多少人？ （求单位“1”的题型） 54÷（1-25%） =54÷75% =72人 25、到银行存款时，一般有（定期）与（活期）两种方式。 26、我们存入银行的钱叫做（本金），当我们要把存入的钱取出来时，银行会多支付一些钱的，这部分钱叫做（利息）。 27、利息＝本金×利率×时间 28、分子和分母的最大公约数是（1）的分数，我们称这个分数是最简分数。 29、被除数和除数同时（ 乘或除以）相同的倍数，商不变。 30、分数的分子和分母同时（乘或除以）相同的数（0除外），分数的大小不变。 31、比的前项和后项同时（乘或除以相同的数 ）（0除外），比值不变。这叫做比的基本性质。 32、分数可以化简，比也可以化简。比的前项和后项（公约数是1的），叫做最简比。 33、“最简比”全称是“最简单的整数比 ” 所以比的前项和后项化简后一定是（整数），（不可能是小数、 分数