《小二徐天白第6、7次课教案.docVIP

集大教育学科教师辅导讲义 讲义编号 学员编号： 年 级：小二 课时数及课时进度：第六、七次课 学员姓名：徐天白 辅导科目：语文 学科教师：何老师 学科组长签名及日期 课 题 期末总复习 授课时间：2012年12月30日 备课时间：2012年12月29日 教学目标 本学期的句、看图写作整理复习 重点.难点 重点：掌握本学期课本要求的变化句式 难点：掌握看图写作的方法。 考点及考试要求 巩固掌握二年级上的知识 教学内容 复习回顾： 期末临近，你准备好了吗？占据试卷五分之一分值的阅读，你准备拿几分呢？临阵磨枪，让我们一起冲刺吧！有几点要求，请你务必做到： 必须把全册日积月累的词语烂熟于心，特别是字形。 必须将古诗词背得滚瓜烂熟。 必背课文中形容词、动词、副词及标点符号必须熟记。 熟悉每个单元语文园地的作文类型，保证每个类型都已练过，多看自己的习作。 知识要点 能用学过的的词语造句。有的……有的…… 有时……有时…… 幸福 温暖等 会用不同的句式表达同一意思的句子。 北京是我国的首都。?????????? 是?????????? 。 他把小鸟放回了大自然。??????? 被???????? 。 照样子，写句子。 例1：湖水像一面镜子。　　　＿＿＿＿＿＿　像＿＿＿＿＿＿＿＿。 例2：你认真听课了吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？ 例3：我们的校园真美啊！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！ 例4：我去公园玩。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 整理句子。 首都　　的　　我　　是　　国　　北京 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 风景优美　　有　北京　的　名胜古迹　　公园　　许多　和 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 答题方法整理 关键词提取，将“是”、“像”、“有”、“去”等常见的词提取出来。 分类整理常见的名词，如例子中的“首都”、“北京”、“公园”、“名胜古迹”等。 将名词与关键词整理组合成句，读一读看看是否通顺。 检查确定答案。 添加标点符号 ，一句话未说完，后面还有句子。 。一句话结束。如“我爱我的家。” ！表示感叹语气。如“这里的景色真美啊！” 常见标志词有“啊”、“呀”、“哦”等。 判断是否使用“！”，读一读句子，带感情阅读句子，留意最后一个字，是否发重音。 ？表示疑问。如“你知道吗？” 标志词有“吗”、“呢”等。 阅读方法 夏夜多美 夏夜，静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。 水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的大叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。池边的草丛里，青蛙呱呱地唱歌，金铃子在摇铃。 天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，一闪一闪，一闪一闪…… 夏天的夜晚多美啊！ 1、 短文中写了（ ）、 （ ）、 （ ）这三个地方。 2、 短文中出现了哪些动物，哪些植物？ 动物：_____________ 植物：____________________ 天上的景色怎么样？用“______”在文中画出。 方法整理 先看题目，注意每一道题目的问题。 回归文本，在文本中寻找答案，作标记。 将答案填入文章。 阅读时，特别注意名词，时间词等。 练一练 练1 雪花 小雪花亮晶晶，它像飞舞的白蝴蝶，它像飘落的梨花瓣儿。它是冬天的使者，给孩子带来冬天的欢乐。 1．这段话有( )句话。(2分) 2．雪花像( )，像( )。(4分) 3．你认为雪花还像什么?写一句话。(2分) __________________________________________________________________ 4．雪花是冬天的( )，能给孩子惜来欢乐。同学们想一想．雪花会给你们带求什么欢乐?写下来。(4分) ______________________________________________________________________ 练2 秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。 请你给短文加个题目：__________ 秋天到了，公园里的______和______都开了。 菊花的颜色有__________________________________________________ 桂花是什么样子? _____________