第八册信息技术电子教学设计.docVIP

课题 第一单元 生活在信息社会 第1课《无处不在的信息》 总课时 1 教学目标 1、了解信息的概念。 2、知道信息的处理过程：获取/存储、处理、加工、共享/传递。 3、明白信息是具有价值的。 教学重、难点 1、解信息的处理过程。 2、信息价值的体现。 教学方法 案例分析法；教师的讲解；学生间地探讨交流。 教学准备 多媒体课件 教 学 流 程 一、导课 1、我们人类有那些感觉器官？这些感觉器官是干什么用的？ 2、我们通过这些感觉器官获得了什么？——信息 二、案例分析 1、教材P2——案例1。 2、教材P2——案例2。 3、教材P2——案例3。 4、游戏——传递信息：要求一个学生做一个简单的动作/说一句话……，同学们看看能从中获得什么信息。 三、事例分析信息处理过程 1、大家以前在信息技术课中曾经做过什么？ 2、这些事情中有什么不同点？——获取/存储、处理、加工、共享/传递。 3、你能分别举出“获取/存储、处理、加工、共享/传递”的例子吗？ 4、教师通过图画和动作（举重）让学生知道信息是有不同表现形式的。 四、信息的价值体现 1、教师说故事：详见附件一。 2、你们了解那些信息所体现价值的故事？ 3、你们决定自己掌握了哪些具有价值的信息？小组交流讨论。 五、总结与评价 1、谈谈你对信息重要性的认识。 2、你知道信息有哪些特征吗？ 3