《六年级下册语文第21课.docVIP

勺湖中心小学六年级语文备课稿 主 备 人 李桂宝 上课时间 月 日 课型 阅读 教学内容 21．莫泊桑拜师(第一课时) 教 学 目 标 1.学会生字，理解生词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 内容分析 重点 1.通过莫泊桑拜师的故事，知道，仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。 2.理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。 难点 1.通过莫泊桑拜师的故事，知道，仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。 2.理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。 教学准备 搜集法国作家福楼拜，莫泊桑的资料。 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 一、揭示课题，导入新课 1．揭示课题，简介莫泊桑。 2．谈话导入：像莫泊桑这样的大作家，并不是一开始就能写出好的作品，也有一个不断学习、不断提高的过程。那么，莫泊桑是怎样拜师学习写作的呢？ 二、初读课文，理清思路 1．布置自读课文，要求读通顺，不懂的词语查字典。 2.检查生字词学习情况。 3.指名按自然段读课文，教师正音。 4.思考分段，感知大意。 三、学习第一段 1．指名读第一段 2．莫泊桑面对自己的作品平平常常，没有什么特色，他的心情怎样？（焦急万分） 3.简介福楼拜。 4.用自己的话说说莫泊桑拜师的原因。 5.指导朗读。 四、布置作业 1.完成课后练习2。 2.朗读课文。 1.自读课文，要求读通顺，不懂的词语查字典。 2.从“读→解→写”三个方面交流生字词的学习。 3.交流分段 第一段（1）莫泊桑拜师的原因。 第二段（2-9）莫泊桑拜师的经过。 第三段（10）莫泊桑拜师的结果。　　 4.听读课文，思考并回答：莫泊桑为什么要拜师？ 5.交流：哪些词语可以看出莫泊从小就热爱写作？（酷爱、孜孜不倦） 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 板书 设计 21． 莫泊桑拜师 莫泊桑　　　　　　　　　福楼拜 焦急万分虚心求教　　 功夫还不到家，要肯吃苦勤练习 一无所获再次求教　　 怎么没有什么好写呢？ 全神贯注坚持观察　 　光仔细观察还不够，还要能发现特点 ↓　　　　　　　　　　　　↓ 勤学　　　　　　　　　　　善教 教后反思 勺湖中心小学六年级语文备课稿 主 备 人 李桂宝 上课时间 月 日 课型 阅读 教学内容 21．莫泊桑拜师(第二课时) 教 学 目 标 1.通过莫泊桑拜师的故事，知道，仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。 2.理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。 内容分析 重点 1.通过莫泊桑拜师的故事，知道，仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。 2.理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。 难点 1.通过莫泊桑拜师的故事，知道，仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。 2.理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。 教学准备 搜集法国作家福楼拜，莫泊桑的资料。 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 一、复习 1．听写词语。 2．造句：酷爱 滔滔不绝 二、讲读第二段 1．教师范读。 2．福楼拜每次都说了些什么？所说的话中哪句话最关键？默读课文后回答。 （1）朗读第一句：“是你的功夫还不到家。” ①福楼拜是针对什么说这句话的？ ②从他直截了当地说，可以看出福楼拜是一个怎样的人？ ③福楼拜认为必须怎样做才能使功夫到家？ （2）朗读第二句：“怎么会没有什么好写呢？” ①福楼拜是在什么情况下说这句话的？ ②莫泊是怎样的心情？ ③指导朗读福楼拜讲的这句话，想象福楼拜那娓娓道来的样子，对“滔滔不绝”加深感悟。 ④指导分角色朗读，结合幻灯片，将师生对话的情景再现出来。 （3）朗读第三句话：“光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。” ①为什么说这句话在这段中最关键？下面的哪些话分别是围绕这句话来写的？ ②这些再次说明福楼拜是一个什么样的人？ ③对福楼拜的教诲，莫泊桑有什么反应？说明他是一个怎样的人？ ④指导朗读。 三、小结 小结：课文写莫泊桑拜师的经过，共写了他三次求教的情况，着重写了师生二人的对话，从他们的对话中我们看出什么？ （一是师生二人一个善教一个勤学的特点，二是写好作品必须从哪些方面方面去