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反弹琵琶出新意 ---中考话题作文拟题初探 贵州省织金县黑土乡中学 常开荣 内容摘要： 近几年来，全国各省市中考作文的出题越来越活，更多地趋向于倡导自由表达、抒写性灵文章的话题作文。话题作文强调综合素质、鼓励创新思维，要求考生从话题中选取角度、自拟题目 。而这种新型的作文形式，总得有一些亮点才能获取高分，尤其是对其标题的拟写，是值得作一番深入细致的研究的。 关键词：中考 话题作文 拟题初探 许慎在《说文解字》里说：“题，额也”；恩格斯说：“标题愈简单，愈不费解愈好”；俗语说：“题好一半文。” 可见，中考语文考生欲写好话题作文，拟题是不可轻视的重要环节。。笔者就指导考生的实际作如下几点初探： 一 、 角度要小，切莫过窄 话题作文的题目既要防止过宽，又要避免过窄。角度太大，写起来就空泛无物，范围太小，动笔又易陷入僵局，甚而“山穷水尽”，阻断文思。如“学习”这个话题，有的考生写成“论学习”，这就犯了小题大做的毛病，加之角度较大，考生较难在有限的考试时间中深入到话题深处。又如“希望”，假设题为“人生的希望”，考生可能难于下笔成文，更难把文章写得生动感人，而命题为“我的梦想”，一下子就具体多了，而且也较容易抒发出考生的真情实感。动笔前只要切分好话题，选择适合自己口胃的题目，就必定会得心应手得多。 修辞技巧，尽情发挥 在中考话题作文的文题中巧用修辞，会令阅卷老师“一见钟情”，对考生作文“刮目相看”。好的标题犹如漂亮的眼睛，总会给人带来美的享受。如“考试”，若拟题为“阳关道与独木桥”，就显得生动形象，“金钱”这个话题，拟题为“向钱看与向前看”，因“钱”与“前”谐音，既一语双关，又增加美感，收到了一箭双雕之效。再如“诚信”，拟题为“百元假钞的自白”或“都是假钞惹的祸”、“哭笑不得的商品”等等，拟人化手法的运用，无形间让阅卷老师找到了愉悦的审美空间，在解除阅卷老师疲劳的同时，考生的作文分数就自然而然的上去了，岂“不亦悦乎”？ 当然，考生在修辞上能做到别出心裁，不仅能使阅卷老师产生心理上的共鸣，还能显示出考生丰富的联想，活跃的文思。修辞的使用不止以上所述，对偶、夸张、反复、比喻、排比、反问、设问等等，只要符合话题的要求，考生都是可以大胆尝试使用的，考生无论使用哪类修辞拟写标题，切忌不顾内容而片面追求形式美，应二者兼而顾之。 三 、 大胆借用，推陈出新 中考话题作文的文题还贵在独创。创新是一个进步的民族离不开的优秀思维品质，创新能收到令人意想不到的效果。笔者仅就话题作文借用的形式略谈文题的创新策略。借用就是巧借诗句名言、成语、术语、谚语、名篇之名、典故、歌名歌词、数学、物理、化学公式等等为话题作文的标题，或直接借为标题，或进行大胆改造加工，出奇制胜。如“榜样”这个话题，考生可借名言“做永不生锈的螺丝钉”为题，也可使用“率先垂范”、“鞠躬尽瘁，死而后已”，等成语为题。又如“诚信”，可借用数学公式“一个顾客+一个减价的商人=天罗地网”为题，也可巧改歌名“都是商品惹的祸”，还可用“拍卖诚信”等商业术语为题，再如“奉献”这个话题，考生可借大诗人龚自珍名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”为题。总之，只要推陈出新，并紧扣话题，考生是可以凭借用彰显自我写作才华，取悦阅卷老师、争取更理想的考试分数的。 添改话题，妙著文题 众所周知，话题作文一般不用其现有话题作为文章标题，考生往往要根据这个话题展开联想并延伸开去，可以说，考生直接照搬原有话众所周知，话题作文一般不用其现有话题作为文章标题，考生往往要根据这个话题展开联想并延伸开去，可以说，考生直接照搬原有话题为标题，这是阅卷老师最为反感和不愿见到的，况且话题作文已“明文规定”：“自拟题目……”，照搬不是让考生的作文分数大打折扣？为了能让阅卷老师或多或少看到考生的创造力，考生可在话题的前后发挥想象，加一些文字或修饰语，以此扩展话题的内涵、进一步圈定话题的范围、确定写作的具体对象。如“路”，可以添改为“乡间小路”、“无名小路”、“路在脚下”、“我只是个路人，而不是归人”等，又如“足迹”，可拟题为“熊的足迹”、“采撷者的足迹”、“故乡小溪的足迹”等等。总之，添改至少可以让考生化抽象为具体、化腐题为标题，这是阅卷老师最为反感和不愿见到的，况且话题作文已“明文规定”：“自拟题目……”，照搬不是让考生的作文分数大打折扣？为了能让阅卷老师或多或少看到考生的创造力，考生可在话题的前后发挥想象，加一些文字或修饰语，以此扩展话题的内涵、进一步圈定话题的范围、确定写作的具体对象。如“路”，可以添改为“乡间小路”、“无名小路”、“路在脚下”、“我只是个路人，而不是归人”等，又如“足迹”，可拟题为“熊的足迹”、“采撷者的足迹”、“故乡