略歇一歇吧- .docVIP

略歇一歇吧 江苏省南京市金陵中学河西分校初一22班邓越一次和爸爸外出旅游，实在是不走运，遇上下雨，又堵车。等到达景区已是下午2点钟，而我们又要在7点30分赶到下一目的地吃晚餐、住宿。扣到掉4个小时的车程，可供我们游览眼前这座大山的时间只有1个半小时。 我们举着伞，跟着导游一路疾行，往山顶景区进发。 夏天的雨天，潮湿而闷热。空气粘得人喘不过气来。我便向父亲叫苦：“走不动了。” “有地方让你歇么？”父亲指指路两旁。这倒是，崎岖的山路两旁，连坐的地方都没有，怎么歇？又走了一阵，一抬头，看见不远处有个小茶馆。我连忙拉了拉父亲的衣袖：“爸，看，茶馆。” 父亲便领着我一路过去。 茶馆的位置挺好，从窗户看出去，可以望见山头的景色。 一位老汉迎出来，把我们领进去，抽下搭在颈项上的毛巾，熟练地擦了擦已经很干净的桌子：“略歇一歇吧。” 要了一壶茶。喝了一会，爱摄影的父亲拿着相机出去猎景了。 我一个人很无聊，便与那老汉交谈起来：“生意好么？” “不好。这个地方是半路，游人大都不愿意停。” “那你可以去山顶上开呀，那儿是景区，人多呀。” “俺一个人去不了，人老了。俺在这半山腰开店，能养家糊口就行。” 正聊着，父亲已兴冲冲地回来了。一边连声地称赞这儿的风景真美，一边给我展示他拍摄的照片：风中摇曳的翠竹；飞溅着的着的瀑布；碧玉般的水潭…我看得着了迷。“爸，我不去山顶了，快带我去刚才你看的地方… 回到车上，奋力冲击山顶的一族看到我们拍摄的照片，都惊讶不已：“我们怎么没有看到这么美的风景？” 我暗自高兴，今天歇歇脚倒歇出了一个小奇迹。 这不禁使我感慨：人生的路也如今天爬山观景似的，许多人都拼命地爬山赶路，以为只有爬上那顶峰才算成功，才能欣赏到绝色美景。殊不知，顶峰固然有顶峰的美景，沿途也有沿途的美景。 人生之旅漫长，朋友们，是不是也可以在奋力登山的途中，歇歇脚，领略一下沿路的风景，再攀顶峰，那也是人生的一桩快事。 指导老师：蔡莹 评语：人生之中，并不是一味向前冲就是最好的，暂且歇歇，或许你会有另外一个你意想不到的收获，小作者在文中已经品尝到了它的甘甜。 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2012年3月-2012年