《六年级英语第四单元.docVIP

麻尾镇教师集体备课教案 学科： 英语 年级：六年级 第 4 单元 课题 Unit4 I have a pen pal 主备教师 备课时间 课时 第 1 课时 教学目标 1.能够听、说、认读句子：What your hobby? I like collecting stamps? 2．能够听、说、读、写动词短语的ing形式：collecting stamps，riding a bike，diving playing the violin，making kites掌握五个动词(短语)的ing形式。拼写：riding，diving，making1．热身(Warm-up)　　教师放五年级下册Recycle 2的歌曲“I Love Going Hiking”　　2．预习(Preview)　　“滚雪球”游戏　　教师边出示各种形状的树叶，边说：“I like collecting leaves．”请一名学生在此基础上再加一句话，如：“I like collecting leaves．I like taking pictures．依次类推，看谁说出的句子最多　　3.新课呈现(Presentation) .Let’s start 教师与一名学生示范。教师问：“What’s your hobby?”学生回答：“Swimming. What about you?”教师回答后示范填写Let’s start部分的表格。同桌或前后两名学生之间进行问答、填表。　　Lets learn　　(1)教师边做动作边说自己的业余爱好：“I like playing the violin．What is your hobby?”引导学生回答：“I like…”教师板书：What is your hobby? I like playing the violin．指导学生拼读hobby，playing the violin并进行问答操练。 学生边唱边跟教师相应的动作 麻尾镇教师集体备课教案 学科： 英语 年级：六年级 第 4 单元 课题 Unit4 I have a pen pal 主备教师 备课时间 课时 第 2 课时 教学目标 能够听、说、读、写句型：Whats your hobby? I like collecting stamps．He likes collecting stamps，too． 教学重点 掌握句型：Whats your hobby? I like collecting stamps．He likes collecting stamps，too. 教学难点 在实际情景中正确运用句型：He／She likes… 教 学 活 动 过 程 集 体 备 课 区 域 个人备课区域 教师活动 学生活动 Step 1热身预习： 1.出示音标，进行认读音标练习。 ／3：／，／a／，／J、／，／3／，／l／， ／r／. 2.听录音，跟读本节学习内容。 3.学生在小组内教授单词，选出最好的作为小老师教读。 4.勾画拼读不够熟练或有困难的单词。 5.指名学生到前台当老师，重点教大家有困难的单词，或讲授学习记忆单词的好方法。 Step 2 呈现学习任务： Teacher does the chain drill with students,then asks the students answer the questions. S1:what are your hobbies,S2? S2:I like singing and dancing.what are your hobbies,S3? S3:I like reading stories.what are your hobbies? Teacher:I like dancing and doing kung fu.(板书该句) What are your hobbies,S4? S4：I like playing football and doing kung fu. Teacher:What is S4’s hobby? （Write the sentence“He likes…”on the blackbaord） Step 3 练习： Get the students to work in pairs,talk about their hobbies,and then tell the teacher their partners hob