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真正了解孩子 真正了解孩子 教育的前提是了解。想对症下药、因材施教地教育好自己的子女，就必须对孩子有深入地了解。也许父母都觉得自己了解孩子，孩子的脾气禀性、身体状况、吃穿的偏好等，都能一一道来。但这算是真正的了解吗？有的父母不清楚孩子的所思、所想，喜怒哀乐，兴趣特长；不清楚孩子的所作所为，所交朋友；甚至不清楚孩子的老师是谁，所在班级，不清楚孩子上学和放学的时间……试想，如此情况下，偏偏还要对孩子施以“教育”，自然是一切皆对孩子最大的不了解，莫过于在“成龙”“成凤”理想的引导下，完全不顾孩子实际，想当然地给孩子制订盲目的、高不可攀的发展目标，结果导致父母和子女均苦不堪言：父母为孩子的“不争气”而苦恼，孩子为父母的“不可理喻”、“不近人情”而烦闷。譬如，有的父母不惜重金千方百计把子女送到重点学校就读，本指望几年后能金榜题名，没成想，孩子的学习成绩非但没有进步，反而出现滑坡；有的父母明知道孩子基础薄弱，成绩落下太多，短时间内已经无法有本质的提高，却依旧给孩子提出不切实际的奋斗目标，反倒让孩子因为无法实现而“破罐破摔”…… 由此我想起了那则“纸上谈兵”的历史故事。赵括是战国时期赵国名将赵奢的儿子。赵括虽然少而好学，能口谈兵书，头头是道，但他的不足是不知变通，死守教条。对赵括的缺陷，赵括的父母是早就发现的。赵奢生前就曾对他的妻子说过：“赵括把战争这种关系到国家生死存亡的大事，说得太容易了。赵国不用他做大将也就罢了，如果用他做大将，那么使赵国失败的也就是他了”。赵奢死后，秦军来进犯。赵王意欲拜赵括为将。赵奢的夫人执意不肯，她向赵王讲了赵括的缺点，认为赵括只善纸上谈兵，不足以担此大任。但赵王就是不听，终于导致后来的长平之败。赵国从此一蹶不振，直至灭国。[由Www.DuanMeiWen.Com整理] 其实，在封建社会，盼望自己的子女能够为官做相是那个时代做父母的共同心愿。但赵奢夫妇能够从国家兴亡的大局出发，认为自己的儿子不是将帅之才，不让朝廷委以重任，这种知子之明，报国之心，是能昭示后人的。俗话讲，知子莫如父。按说，父母是应该最了解子女的。子女究竟有什么特长，有多大能力，能干什么与不能干什么，做父母的比别人都清楚。老舍教育自己的儿女，长大后，若无特殊本领，可学一、二门手艺，靠劳动生活。鲁迅也在遗嘱中嘱托：“孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家。” 然而，像上面提到的那些做父母的，不顾孩子的实际才能，单从自己的意愿出发，做些费神、费力而自寻烦恼的事情，似乎还没有古人赵奢夫妇开明。我们的父母，从孩子小时侯，就完全不顾孩子的感受和需要，完全不顾孩子是否有天赋，而按照自己的意愿，妄图把孩子培养成自己所希望的某类人。这才有了父母带孩子赶班赶点，上这个“班”，学那个“特长”的奇特景象，事实证明，弊大于利。对父母而言，最高明的就是有知子之明，能够按照孩子的实际情况，来引导孩子的发展，这种建立在孩子基础上的关心和期待，才有利于孩子健康成长。 一年级家长怎样陪伴孩子学习如何做一个真正的明白人升学宴贺词妈妈的暑假生活孩子，恭喜你爱上了阅读 建设工程施工专业分包 　　建设工程施工专业分包合同(工程律师帮你签) 　　(示范文本) 　　中华人民共和国建设部 　　国家工商行政管理总局 　　2003年8月 　　第一部分 协议书 　　承包人(全称)：______ 　　分包人(全称)：______ 　　依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其它 　　有关法律、行政法规，遵循平等、 自愿、公平和诚实信用的原则，鉴于 　　_______ (以下简称为ldquo;发包人rdquo;)与承包人已经签订施工 　　总承包合同(以下称为ldquo;总包合同rdquo;)，承包人和分包人双方就分包工程 　　施工事项经协商达成一致，订立本合同。 　　一、分包工程概况 　　分包工程名称：____________________ 　　分包工程地点：_____________________ 　　分包工程承包范围：___________________ 　　二、分包合同价款 　　金额：大写：人民币___ 元， 　　小写：____ 元。 　　三、工期 　　开工日期：本分包工程定于 ___年___ 月___日开工; 　　竣工日期：本分包工程定于___年___月___日竣工; 　　合同工期总日历天数为：___天。 　　四、工程质量标准 　　本分包工程质量标准双方约定为：______________ 　　五、组成分包合同的文件包括： 　　1、本合同协议书;