稻草人最爱秋天- .docVIP

稻草人最爱秋天 风,来了就走,我的脚下铺着一地的残叶,不知做什么。 我就站在了这片空旷里,开始记忆。 我守望着世界,那粲然的朝霞,那溶金的暮霭,那缥缈的炊烟,从黎明一直望到傍晚,直到泼墨的夜吞噬了天空,遮蒙了我的眼睛,我才渐渐入睡。累了,梦也累了,丝丝缕缕的哀愁漫溯上来。 守望的生活从梦中起程,那些灼灼开放的花儿,那些饮露而生的鸣蝉,那些风中招摇的硕果,那些澄澈通透的冰花,总是陪着不远的树,走过年年岁岁,走过岁岁年年,见证着风,见证着稻田,在天地之间,亘古流转,可我怎么也捕捉不到树眼中的片刻温柔。 虽然,我站在稻田里,一天换过一天,像是执守着自己的使命,可我漠漠的表情还是出卖了我,风和雨从我身边走过,风咬住了我的耳朵:守住了田垄上的庄稼,便拥有了永恒。雨濡湿了我的眼眸,我想风是真的愿引我走向广阔吗? 风又来,它递给我一片叶子,我怔怔地看着,叶子从我的手中因为生命的重量而摇到了这片金色希望舞蹈的稻田里,悄无声息,我不忍去看那被秋阳批阅的斑斓的叶子,却看见不远的树,这是树的,我知道。 我向树看去,发现树也含羞地看着我,我的脸刹那间烧了起来,那遗落在风中的心事被解译出来了吗?我赶紧去看天边的云,天空里虽然没有黄鹤身影的翩跹,但它也不是寂寞的,因为天空之上有雨做的云,有御风飞翔的纸鸢,有执着追梦的蒲公英……我的眼里在翻滚着什么,我以为我是孤寂的, 被遗忘的,可是作陪的有风有雨有树有残红有农人收割的笑声……自怨自艾的心理一直被感受着被理解着,只是我的过于自恋让我疏远了最近的风景,身边的感动。 现在,我依然在田里守望,因为风雨,因为树,因为身边的存在,我学会了用灵魂去体验生活,每天除了迎走那些麻雀,守护一地的灿烂,我还陪树看朝阳,看晚霞,看那落满天空的星辰…… 落叶的心事,我懂,只要我愿意。 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2012年3月-2012年4月。 、建设范围：校园内所有绿化地，总面积约为3415㎡。 、建设布局：主要分为三个区域——主入口区、教学楼中心区和课间休息区。 1、主入口区现状：植物长势不好，生长凌乱，搭配混乱，没有应有的景观层次； 2、