2014-2015学年二学期统计学期末考试试卷(D卷).doc

2014-2015学年二学期统计学期末考试试卷(D卷) 班级:___________学号:___________姓名:___________得分:___________ 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 成绩 复核 得分 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 阅卷 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 题目部分，(卷面共有36题,100.0分,各大题标有题量和总分) 一、单选题(15小题,共15.0分) [1]对某一总体(??? )。 A、只能按一个标志分组???????????????????? B、只能按一个指标分组 C、可以按多个标志分组???????????????????? D、根据需要可以按一个标志分组，也可以按多个标志分组 [2]方差是数据中各变量值与其算术平均数的 A、离差绝对值的平均数???????? B、离差平方的平均数 C、离差平均数的平方?????????? D、离差平均数的绝对值 [3]一组数据的偏态系数为1.3，表明该组数据的分布是 A、正态分布???????? B、平顶分布???????? C、左偏分布???????? D、右偏分布 [4]估计标准误差是反映（??? ）。 A、平均数代表性的指标? ??????????? B、相关关系的指标 C、回归直线的代表性指标?????????? ???D、序时平均数代表性指标 [5]抽样误差是指（??? ） A、在调查过程中由于观察、测量等差错所引起的误差 B、在调查中违反随机原则出现的系统误差 C、随机抽样而产生的代表性误差???????? D、人为原因所造成的误差 [6]对一批小麦种子进行发芽率试验，这时总体是(??? )。 A、该批小麦种子???????????????????????? ?B、该批小麦的发芽率 C、该批小麦中发芽的种子????????????????? D、该批小麦的发芽率? [7]时间数列中的发展水平（??? ） A、只能是绝对数???????????????????? B、只能是相对数 C、只能是平均数???????????????????? D、可以是绝对数，也可以是相对数或平均数 [8]在实际工作中计算同比发展速度是因为（??? ） A、资料易于取得????? ???????????????B、消除季节变动的影响 C、消除长期趋势的影响?????????????? D、方便计算 [9]假定被研究现象基本上按不变的发展速度发展，为描述现象变动的趋势，借以进行预测，应拟合的方程是（?? ） A、直线趋势方程??????????????????? B、曲线趋势方程 C、指数趋势方程??????????????????? D、二次曲线方程 [10]以下可作为的点估计量的是。 A、S ?????????B、 C、X ?????????D、 [11]计算平均比率最好用。 A、算术平均数???????? B、调和平均数 C、几何平均数???????? D、中位数 [12]求间隔相等的、间断的时点数列的序时平均数，其计算公式是。 A、 B、 C、 D、 [13]已知1998年某自治区牛奶产量的环比发展速度为105％，1999年为103.5％，2001年为104％，又知2001年比1997的定基发展速度为116.4％，则2000年环比发展速度为。 A、105.2%?????? ???B、103% C、102.4%????????? D、109.2% [14]若有40对成对数据，其中10对没有差别，则成对比较检验时，检验所用的样本容量为。 A、40 ???????????B、10 ?????????C、39 ?????????D、30 [15]受人们主观认识影响较大的调查是。 A、抽样调查???????? B、重点调查 C、典型调查???????? D、统计报表制度 二、多选题(9小题,共18.0分) [1]检查长期计划完成情况时（??? ）。 A、可以使用水平法?????????????????????????? B、可以使用累计法 C、水平法和累计法使用的场合相同???????????? D、水平法和累计法使用的场合不同 E、 水平法和累计法可用于对同一计划的检查 [2]计算几何平均数应满足的条件是（??? ）。 A、总比率等于若干个比率之和??????????? B、总比率等于若干个比率的乘积 C、总速度等于若干个速度的乘积????????? D、被平均的变量值可以为任意数 E、 被平均的变量值不得为负数 [3]政治算术学派对统计学发展的主要贡献表现在。 A、第一次有意识地运用可度量的方法，依据数量的观察来解释与说明社会经济生活 B、把古典概率论引入统计学，并推广了概率论在统计中的应用 C、