《我的童年》好题稿.ppt

我的童年 季羡林 季羡林（1911—2009），山东临清人。作家、翻译家、学者。北京大学的终身教授,精通多种语言。代表作品有散文集《留德十年》、《牛棚杂忆》等，其著作汇编成《季羡林文集》共24卷。 第一部分（1）总写作者对童年的感受 第二部分（2—13）写我童年的生活 第一层（2—10）交代我的生活背景，回忆童年在家乡的穷苦生活 第二层（11—13）离开故乡，怀念家乡穷苦生活 作者的童年是物质和精神都饱受苦难的童年。 在父母身边时，物质生活极度匮乏。吃的是红高粱面饼，连基本的生活物资——盐，都无钱可买；“半个白面馒头”就是作者眼中最好吃的东西，家里“连带字的什么纸条子也没见过”； 在济南叔父家，“我”的精神生活并不如意。一个六七岁的孩子离开母亲，几次梦里哭醒。 所以作者回忆起童年生活，眼前没有喜气洋洋的红色，也没有生气勃勃的绿色，只是一片无奈悲凉的灰黄。 这样的童年给作者留下了什么样的印象？作者为什么如此形容自己的童年？ 作者在回忆穷苦的童年生活时伴随着那些情感？ 主旨概述： 找出你认为写得比较好的句子，思考其中的意蕴。 例如： 我三四岁的时候，每天一睁眼，抬腿就往村里跑（我们家在村外）。 例如： 我每次想到这样一个光着屁股游玩的小伙伴竟成为这样一个“英雄”，就颇有骄傲之意。 例如： 尽管此时不但能吃上白面馒头，而且还能吃上肉，但是我宁愿再啃红高粱饼子就苦咸菜。 平淡、朴实、亲切，但韵味十足。 每个人心中都有属于自己的童年，请你运用本文中你认为值得借鉴的优点，把自己对童年的看法以及童年的一些趣事用笔记录下来，带领大家感受一下你的童年！（字数60字左右） 莎士比亚曾说过:“一千个读者心中就有一千个哈姆雷特”，每个人心中的童年也各不相同，但无论你拥有怎样的童年，都值得你用最真挚的情感去回忆！ * 走进作者 理清本文的写作思路，把握课文主要内容 ： 他的童年既有刻骨铭心的穷苦，也有难以忘怀的快乐，而这种快乐又常常夹杂着穷困的辛酸。 文章通过回忆那一段极其艰苦辛酸的童年往事，表达了对亲人和儿时伙伴的无限怀念之情，以及对家乡的思念之情。 “一…就…”强调动作之快，强调出我非常想吃白面馒头的迫切心情。 “竟”字有出乎意料之意，表达出作者对自己的伙伴成为“英雄”感到意外； “英雄”、“骄傲”则表达出作者的赞赏之情。 “宁愿”一词，表明了作者对亲人以及故乡强烈的思念之情。 总结语言特点： *