第二课历史的昭示1_121147.pptVIP

学习目标(p9—12) 1、中华民族伟大的民族精神是什么？对中华文明的有何作用？ 2、什么是爱国主义？爱国主义有哪些表现？ 3、勤劳勇敢、自强不息的民族精神在中国革命和建设各个不同时期有哪些体现？ 4、中华民族如何发扬爱好和平的民族精神？ 课堂练习 1、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，体现的是（ ）　　 A、人的一生忧愁与快乐并存的哲学思考 B、忧国忧民的爱国主义精神 C、只有先有忧愁而后才能收获快乐 D、一种无私奉献精神，值得我们学习　　 2、2009年5月12日，纪念汶川特大地震一周年活动在四川省汶川县映秀镇隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛手持一支洁白的菊花，在四川汶川特大地震记事墙前俯下身子，将手中的菊花献上。这体现了 ( )　　 ①中华民族的传统美德，党和人民心连心的血肉关系②只有社会主义国家才考虑老百姓的死活③对死难者的哀思 ④体现了民族精神强烈的整体观念、强大的凝聚力和彼此关爱的深厚感情　　 A、①③④ B．②③④ C、①②④ D．①②③④　　 3、勤劳勇敢，自强不息是中华民族的传统美德，下列现象中，与这一传统美德相符合的是 ( )　　 A、学习上害怕困难，不思进取 B、生活上好逸恶劳，铺张浪费 C、在学习生活中知难而进，勤奋努力 D．过生日一定要请客吃饭　　 4、“铁人”王进喜当年作为中国解放以来的第一代石油工人，为祖国石油事业呕心沥血无私奉献，他的精神深深影响了一代人。连续剧《铁人》中扮演铁人的吴刚表示：“铁人精神不该因为时光的流逝而被遗忘，他身上那种艰苦奋、勇于创新、甘愿奉献的人生态度在任何时候都是必要的。”这告诉我们（ ）　　 ①应该继承和发扬艰苦奋斗精神②只要具备艰苦奋斗精神，就一定能够在全世办扬名③要继承先辈勇于创新、甘愿奉献精神④艰苦奋斗精神在不同的时代具有不同的内容，我们要创新地继承“铁人精神”　　 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③　　 5. 2009年5月12日，在四川汶川特大地震发生一周年到来之际，国务院总理温家宝给四川省都江堰市全市中小学生亲笔回信，勉励他们“以要坚忍不拔的意志努力做一个有用的人。”培养坚忍不拔的意志，需要同学们（ ）　　 A、发扬勤劳勇敢、艰苦奋斗、自强不息的精神 Ｂ、发扬刻苦学习精神，把精力都集中在学业上 C、对挫折和困难抱着无所谓的态度，得过且过 D、凡事都依靠自己的独立奋斗，不要他人帮助　　 * * 这一事例体现了中华民族的什么精神？ —热点导入 提炼内涵 教学活动设计 第二课：历史的昭示 第1课时 弘扬民族精神 民族精神 勤劳勇敢 自强不息 团结统一 爱好和平 爱国主义 （核心） —热点导入 提炼内涵 民族精神 勤劳勇敢 自强不息篇 团结统一 爱好和平篇 —走进历史 解读内涵 学生交流—教师补充—收获园地 爱国主义篇 （核心） 爱国名人名言 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 -----范仲淹 苟(gǒu)利国家生死以，岂因祸福避趋之 -----林则徐 天下兴亡，匹夫有责 -----顾炎武 昆仑之山，为黄河之源，浑浑万里，东入于海， 中有伟大民族，代产英雄，以维其邦国 ----孙中山 　　民族英雄林则徐面对英帝国主义对中国的鸦片侵略，英勇不屈。他发誓：“若鸦片一日不绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终。”。林则徐的行动体现了中国人民维护民族尊严、反抗外国侵略的爱国精神和英雄气概。 爱国故事 1894年9月17日黄海海战中，邓世昌指挥“致远”舰与日寇军舰勇敢战斗，在战舰受重创的情况下,全速撞向日舰“吉野”号，决心与其同归于尽。邓世昌的英勇行为集中体现了中华民族宁死不屈的爱国精神。 抗日英雄杨靖宇 爱国故事 含义：爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。 表现：对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋；对国家统一、民族团结的强烈企盼；对祖国繁荣昌盛的坚定信念；对祖国主权和尊严的坚决捍卫；对卖国求荣的无比鄙视，对爱国志士的无比崇敬等。 收获园地 爱国主义 勤劳自强篇之名人名言 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 —— 孔子 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ——孟子 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 —— 屈原 老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已 —— 曹操 我国要保持过去革命战争时期的那么一股劲，一股革命热情，那么一种拚命精神，把革命工作做到底。——毛泽东 中国搞四个现代化，要老老实实地艰苦创业，我们穷，底子薄，教育、科学文化都落后，这就决定了我们还要有一个