中小学舞蹈教学的初探.docVIP

中小学舞蹈教学的初探 nbsp;nbsp;nbsp; 舞蹈是一种以人体动作为主要表现手段的艺术，其基本特征是手舞足蹈地表现人的情感。他的基本要素是动作的姿态、节奏和表情，由它所构成的，凝聚在律动之中的空间流动的美。参加舞蹈活动主要是通过舞蹈的创作、训练和表演，对学生进行德、智、体、美的教育。开发他们自身的潜在能力，为儿童性格、气质风度、身体情操的发展打下扎实而健康的基础。 nbsp;nbsp;nbsp; 有些家长认为自己的孩子学习舞蹈，吃苦受累不说还有可能影响孩子正常的学习，这个担心是没有必要的，舞蹈内容丰富，形式生动活泼，符合儿童好奇、好动、好模仿的天性，可全面培养孩子的各种能力，有利于儿童智力的开发，孩子从小参加各种包括听、唱、想、做及舞蹈方队、对行、节奏在内的各种实践，通过舞蹈训练将体操、武术、健美操、古典舞、芭蕾舞、民族舞、戏曲舞蹈等艺术融为一体进行练习。通过新鲜、生动的艺术形象的感受，有助于培养孩子们的观察力、模仿力、记忆力、想象力和创造力，同时舞蹈训练常常要使孩子出大力，流大汗、动作要反复训练，无形中也培养了孩子吃苦耐劳的良好品质，所以，舞蹈训练有着许多其他教育形式所不能代替的独特功能。 nbsp;nbsp;nbsp; 一、 少儿舞蹈的特点 nbsp;nbsp;nbsp; 首先儿童舞蹈是儿童游戏的一种高级形式