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§1-3　电场　电场强度和电场线（教案） 学习目标： 1.知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，初步了解场是物质存在的形式之一． 2．理解电场强度，能根据电场强度的定义式进行有关的计算，知道电场强度是矢量及其方向的规定． 3．能推导点电荷电场表达式，并能在计算中运用它． 一、电场 1．概念：电荷周围都存在电场，电荷之间的相互作用力就是通过它们的电场而发生的． 2．电场对电荷的作用力称为电场力，本章只研究静止电荷周围产生的电场，称为静电场． 二、电场强度 1．检验电荷 用来探测电场是否存在或研究电场的强弱及方向的电荷称为检验电荷，检验电荷的特点是所带的电荷量必须很小，放入被研究的电场时，应该对原电场不产生影响． 2．电场强度 (1)定义：放入电场中某点的试探电荷所受的静电力跟它的电荷量的比值，叫做该处的电场强度，简称场强，用字母E表示． (2)定义式：. (3)单位：国际单位制中： ，符号为： . (4)矢量：电场强度的方向跟该点所受静电力的方向相同． (5)物理意义：描述电场的物理量，从力的角度揭示了电场的性质． 光芒四射，发散状 负点电荷 众矢之的，会聚状 等量正点电荷 势不两立，相斥状 等量异号点电荷 手牵手，心连心，相吸状 4.匀强电场 电场线是均匀分布而且相互平行的电场叫做匀强电场．匀强电场中各点的场强大小和方向都相同． 核心要点突破： 一、正确理解电场强度 1．电场强度的定义 电场中某点的电场强度E是唯一的，是由电场本身的特性(形成电场的电荷及空间位置)决定的．虽然，但场强E既与试探电荷的电荷量q无关，也与试探电荷的有无无关．因为即使无试探电荷存在，该点的电场强度依然是原有的值．试探电荷是一个工具，用来实测一下某点的电场强度． 项目 意义 适用条件 式中电荷量(q或Q) E＝ 电场强度的定义式 任何电场 q是试探电荷 与试探电荷无关 E＝k 点电荷的场强公式 点电荷在真空中 Q是场源电荷 跟场源电荷的电荷量成正比 特别提醒：E＝可以由E＝F/q及F＝k来推导，而E仅由电场本身因素决定，与F、q无关，又可以以点电荷的电场为例，用公式F＝来说明电场本身因素的含义． 即时应用1.下列关于电场强度的说法中，正确的是() A．公式E＝F/q只适用于真空中点电荷产生的电场 B．由公式E＝F/q可知，电场中某点的电场强度E与试探电荷在电场中该点所受到的电场力成正比 C．在公式F＝k中，k是点电荷Q2产生的电场在点电荷Q1处的场强大小；而k是点电荷Q1产生的电场在点电荷Q2处的场强大小 D．由公式E＝k可知，在离点电荷非常近的地方(r→0)，电场强度E可达无穷大 粒子在该点的速度方向．在力学的学习中我们就已知道，物体运动速度的方向和它的加速度方向是两回事，不一定相同．因此，电场线与运动轨迹不能混为一谈，不能认为电场线就是带电粒子在电场中的轨迹． 即时应用2.如图所示为静电场的一部分电场线的分布，下列说法正确的是() A．这个电场可能是负点电荷形成的 B．C点处的场强为零，因为那里没有电场线 C．点电荷q在A点所受到的电场力比在B点所受电场力大 D．负电荷在B点时受到的电场力的方向沿B点切线方向 (1)q在M点受到的作用力． (2)M点的场强． (3)拿走q后M点的场强． (4)M、N两点的场强哪点大． 【思路点拨】　本题分层次逐步递进地考查了对电场和电场强度的理解，求解时要区分场源电荷和检验电荷． 【答案】　(1)1.0×10－8 N，方向沿MO指向Q　(2)100 N/C，方向沿OM连线背离Q　(3)100 N/C，方向沿OM连线背离Q　(4)M点场强大【规律总结】　公式E＝只适用于点电荷，公式E＝F/适用于任何电场，并且与E、q无关．电场最明显的特征是对置入其中的电荷有力的作用． 变式训练1(2011年高考重庆理综卷)如图所示，电量为＋q和－q的点电荷分别位于正方体的顶点，正方体范围内电场强度为零的点有() A．体中心、各面中心和各边中点 B．体中心和各边中点 C．各面中心和各边中点 D．体中心和各面中心 例题2 某静电场中的电场线如图所示，带电粒子在电场中仅受电场力作用，其运动轨迹如图中虚线所示，由M运动到N，以下说法正确的是(ACD) A．粒子必定带正电荷 B．粒子在M点的加速度大于它在N点的加速度 C．粒子在M点的加速度小于它在N点的加速度 D．粒子在M点的动能小于它在N点的动能 【思路点拨】　其关键是抓住粒子受电场力的方向指向粒子轨迹弯曲的一侧(即凹侧)并沿电场线的切线方向．变式训练2如图所示，图中实线是一簇未标明方向的由点电荷产生的电场线，虚线是一带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹，a、b是轨迹上的两点,若带电粒子在运动过程中只受电场力作用，根据此图可以作出正确判断的是() A．带电粒