一年级上册数学加减混合教学设计.docVIP

课题：加减混合 教学内容：加减混合运算 教学目标： 知识与技能：掌握加减混合的计算顺序，能正确地进行10以内数的加减混合计算。 过程与方法：引导学生经历从实际情境中抽象出加减混合计算数学问题的过程，直观地理解加减混合计算的意义。 情感、态度与价值观：通过操作，培养学生数感和主动探索积极学习的精神。 教学重难点：掌握计算顺序 教学难点：引导学生正确描述图中的动作过程。 教具学具准备：课件、图片 教学过程： 一、创设情境、导入新课 多媒体播放丑小鸭动画片断： 你看过这个故事吗？丑小鸭讲的是它在小时候因为长的丑处处被人欺负，后来经过自己顽强的努力终于变成了美丽的白天鹅，那你知道美丽的白天鹅生活在哪里吗？ 今天我们请来了白天鹅为大家做向导带大家去做客吧。 师：啊！多么美丽的白天鹅啊！听！是什么声音？（放天鹅的叫声）原来这几只美丽的白天鹅飞起来了，它们飞呀飞，飞到了一个美丽的湖边。这个湖实在是太美了，蓝蓝的湖水水平如镜，雪白的云朵映于其中。一阵微风吹来，湖面微微荡起波纹。湖边是碧绿的青草，色彩绚丽的小花。它们不禁被吸引住了，落入湖中尽情嬉戏，无忧无虑地游玩……（边电脑演示边放录音，教师讲解） 设计意图：低年级学生好奇心强，求知欲旺盛，对新事物有着天生的亲切感。根据一年级儿童的心理用他们喜爱的童话激发兴趣，引入新课，通过声情并茂的电教媒体对学生形成刺激，使学生产生学习