2.郑成功(第一课时)例析.ppt

作业布置 1.完成《练习与测试》“基础练习”第一题。 2.继续练读课文，为下一课的学习作准备。 郑成功 岳飞——精忠报国 文天祥——抗击元兵 ——文天祥 人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。 戚继光——抗击倭寇 林则徐——虎门销烟 民 族 英 雄 他们在反抗外来民族侵略的斗争中，做出了杰出贡献。 郑成功 郑成功（1624～1662）明末清初军事家，民族英雄。 1624年8月27日生于日本。 郑成功的父亲郑芝龙是中国人，母亲是日本人。 1662年6月23日病逝，仅38岁。郑成功以赶走荷兰殖民者、收复台湾的业绩载入史册，海峡两岸均立像纪念。 慷慨激昂 横行霸道 负隅顽抗 惊恐万状 载歌载舞 喜出望外 风帆蔽空 融洽 默写词语： 遮 蔽 残酷 奴役 驻军 簇拥 镰刀 犁 融洽 酋(qiú)长 瞭（liào）望 兽肉 慷慨激昂 横行霸道 风帆蔽空 街头巷尾 惊恐万状 喜出望外 载(zài)歌载舞 负隅（yú）顽抗 翻土用的农具， 多用牛来牵引 返回 镰lián刀 割庄稼或草的农具。 返回 耙bà 碎土和平地的农具。 返回 锄chú 用于松土和除草的农具。 返回 词语解释 慷kāng慨kǎi激昂： 形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。 横héng行霸道： 仗势胡作非为，蛮不讲理。 喜出望外： 遇到出乎意外的喜事而特别高兴。 惊恐万状： 因为惊慌恐惧而表现出许多不正常的姿态。 负隅yú顽抗： 凭借险要地势或某种条件顽固抵抗，课文中指敌军依仗铁甲舰和大炮而拼命反抗。负：依仗，依靠。隅：角落。 返回 1、自由朗读课文，说说课文主要写了什么内容？ 课文主要写明朝末年，民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的事情。 学程单1： 2、你能说说郑成功的主要功业是什么吗？ 收复台湾 建设台湾 3、课文哪些自然段分别写了这两件事情？ 第4-6自然段写郑成功收复台湾的经过。 第7-8自然段写郑成功建设台湾的经过。 民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的 。 全文可以分为四个部分： 第一至三自然段写郑成功决心收复台湾。 第四至六自然段写郑成功收复台湾的经过。 第七至八自然段写郑成功建设台湾的经过。 第九自然段写人们永远不会忘记郑成功。 【学程单2】 ①朗读课文第一至第三自然段，思考主要写了什么内容？ ②哪些词句写出了荷兰侵略者的无耻？哪些词句写出了台湾人民对侵略者的痛恨？哪些词句写出了郑成功决心收复祖国的宝岛台湾？在文中分别做上不同的记号。 ③自学时间：3分钟。 思考：郑成功为什么要收复台湾？ 荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。 A描写台湾人民对侵略者的痛恨的： 残酷、奴役、恨透了。 B表现郑成功决心收复宝岛台湾： 慷慨激昂、决不允许、一定要。 荷兰侵略者在台湾的统治长达38年。在这38年中，他们真是丧尽天良，烧杀抢掠，无恶不作。他们将手无寸铁的居民赶到一个地方集中，然后架起大炮轰击，进行灭绝人性的大屠杀。台湾人民稍有反抗，他们就进行血腥镇压，对起义者严刑拷打，任意杀害，有时是整个部落地进行屠杀。这在当时，就连荷兰远征队统帅宋克也承认：“我们在中国沿岸的掠夺行为，激起了全中国的愤怒和反抗，他们把我们看成是谋杀者、海盗。我们对付中国人的手段确实也太过残酷了。” 郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾！” 如果你是台湾同胞，你会怎么说？ ！！ 台湾自古以来就是中国的领土 课堂练习（课后第3题） 读读下面的词语，说说它们的感情色彩，选择其中两个词语造句。 慷慨激昂 横行霸道 喜出望外 惊恐万状 载歌载舞 负隅顽抗 词语的感情色彩 词语的感情色彩是指附加在某些词语上的褒扬、喜爱、肯定、尊敬或者贬斥、厌恶、否定鄙视等感情。 1.褒义词：是词性带有赞许，肯定感情的词。 2.贬义词：是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。 3.中性词：是不带褒贬感情色彩的词，根据语言表达的需要可以用于好的方面，也可以用于坏的方面。 慷慨激昂：（褒义词）形容精神亢奋，情绪语调激昂而充满正气。 横行霸道：（贬义词）依仗权势胡作非为、蛮不讲理。 结合课文具体的语言环境，可分三类： A慷慨激昂 载歌载舞 B横行霸道 负隅顽抗 C喜出望外 惊恐万状 褒义词 贬义词 中性词