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能“听出声音”的阅读 教学事件：苏教版国标本第五册《北大荒的秋天》第三段的教学。 出示课文第三段，学生自由读。 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团火，把人们心也给燃烧起来了。 师：轻轻读读这段话，你能找到一句可以管这一段的话吗？（你觉得那一句话最重要？） 生读书。 生：我觉得是“原野热闹非凡。” 师：其它小朋友找的也是吗？ 生：我找的是“把人们的心也给燃烧起来了”。 师：我们来看看到底谁找得准呢？ 生：应该是第一句。 师：为什么？ 生：你看，后面的句子都是说热闹的，都有声音的。 师：大家同意吗？ 生：同意。 师：（面向刚才找错的学生）你觉得呢？ 生：现在我也觉得是…… 师：好，看来大家都找得很准。“原野热闹非凡”，到底热闹在哪里？我们好好读读书，看谁的耳朵灵，能从课文中“听”到声音？ 学生读书。 师：读到声音了吗？ 生：我读到了，我听到了大豆豆荚在笑。 师：好，你真会读，告诉大家，大豆怎么会笑呢？它是怎么笑的？ 生：一阵阵风吹过，成熟的豆荚就发出“簌簌”的声音，就好像在咯咯咯地欢笑。 师：很好，还读到了什么声音？ 生：我还听到了高梁在演唱的歌声。 师：你真会听！高梁还会演唱？ 生：是啊，红彤彤的高梁在